四年级下科学教案-你曾经……大象版.docx

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1、1你曾⋯⋯你曾死物？如果有都有哪些？——“死物”所得的数据也会你大吃一惊！目·了解怎运用表格数据，做数学运算；·运用的方法得到数据，事；·使学生生命有一个新的；到自己的行会科学中的其他生物造成一定的影响；培养他尊重生命的情感和度。准1、教事先在黑板上，或二开大白上制好“死物”表格，制形式可参考例表1；2、教准好小表，复制数份每小一。3、每小准B5大的一，水彩笔，笔，尺子，橡皮。死物表动物第小合要点注意在行此活，一定注意正确引，防止学生会以比死的生物多荣，而使此活引起适得其反的效果。怎行（1）“你曾死表格中的些物？”教出示大的“死物表”；几个同学在自己曾死

2、的物下面做上，再行合；（2）按照的方法，各小位内所有成行，数据，在表格里。（3）把每个小的数据到一起，大家一起来填写“死物表”（4）就得的数据行和反思。“到底不死他？什么？”参考要点程中可以同了解一下：“是、否死其他物？是什么物？是什么情况下死些物的？”“有没有必要必死它？”“你的死哪些物是残忍的？”“那做科学会生什么影响（有益的或有害的）？”拓展活：鼓励学生自己或与他人合作，用同的友、居中的成年人，把果在表中，而后可以把小中每位同学的表在一起。注意采的安全。活延伸最好的活是“假如我是⋯⋯”位思考。教学反思：