四年级下册语文导学案-8、将心比心｜人教新课标(无答案).docx

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1、8*将心比心学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。学习准备：字词卡片学习时间：一课时学习过程：一、激趣导入：哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？[来源:学_科_网]二、自主预习1、各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。2、读课文，纠正读不好的句子。3、课文写了哪两件将心比心的事？三、合作探究，交流展示[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]1、学第一节，想想哪些地方让你感动？在此基础上小组互相交流，并有

2、感情地朗读课文。2、读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？。3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？4、有感情地朗读课文第二小节。5、学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？6、有感情地朗读课文。四、达标测评[来源:学.科.网]1、在括号里填上合适的词语。（）地说（）地说（）地说（）地说（）地说（）地说2、多音字组词zhā()jīn()扎zhá()禁jìn()3、你一定也遇到或听说过“将心比心”的故事，快写下来和同学分享一下吧。五、板书8*将心比

3、心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心[来源学科网ZXXK]