四年级上册科学教案-2.1《考察动物和植物》｜人教版(新课程标准).docx

《四年级上册科学教案-2.1《考察动物和植物》｜人教版(新课程标准).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《考察动物和植物》教学设计一、前期分析（一）学习任务分析[来源:Z_xx_k.Com]《考察动物和植物》选自人教版小学《科学》四年级上册第24、25、26页的学习任务。该学习任务是在一年级认识周围的植物，二年级学会观察动物，及三年级学习了动物和植物的习性的基础上，再深入地探究动物和植物的特点。教材在这部分内容的编排上主要分为两部分，分别是考察活动的开展以及动植物的相关知识教学。对于该内容学生肯定不会陌生，本节课主要借助学生已有的知识和生活经验来展开，符合学生的认知发展。以探究活动作为导入很好地激发了学生的兴趣，有利于课堂教学活动的进行。（二）学习者分析学生是在四年

2、级上册学习《考察动物和植物》这一内容的。该阶段的学生普遍年龄是10周岁，已经具备了一定的观察能力和分析能力。在这之前，学生在低段学习中已经了解了动植物的部分习性。所以学生将通过小组合作的方式进行学习。此外，以探究活动导入，符合学生的认知特点，也能够激发学生的兴趣，进行接下来的学习。二、教学目标知识与技能目标：掌握动物的类型，能够正确判别动物属于哪一类；知道草本和木本植物的特点，能区分木本和草本植物；过程与方法目标：经历考察动物和植物的过程，探究动植物的类型；在观察中了解不同类型动植物的特点；情感态度价值观目标：学会在生活中观察动物和植物。三、教学重难点教学重点：掌

3、握动物的类型；知道草本和木本植物的特点。教学难点：在考察动物和植物的过程中对动植物类型的探究。[来源:Zxxk.Com]四、教学过程（一）在活动中导入【引导】大家都完成了老师要求的作业了吗？都将自己的卡片展示在课桌上。活动1：同桌合作要求：同桌之间互相介绍自己考察到的动物和植物，并检查完成情况，给予纠正和指导。[来源学&科&网]活2：作要求：学生手上台自己的考察果，其他同学根据情况予价和正。学情：名称是山雀；考察地点是北山森林公园；是2013年9月2日⋯⋯揭示：考察物和植物（二）在合作中探究1、整理学生考察的物学情：山雀、小白兔、狗、、青蛙、金⋯⋯小活1：物分要求

4、：小之如何些物分，小代表行。学情：山雀属于，小白兔、狗等是哺乳物，等是爬行物，青蛙等是两栖物，金是⋯⋯小活2：物型的明要求：小之不同的物型有什么特征，小代表行。学情：有羽毛和翅膀，大部分会；有片⋯⋯【小】ppt展示片，教根据片行解。【提】一你的物属于哪一种？什么么？[来源学科网ZXXK]【追】根据不同的物型出物例子。2、整理学生考察的植物学情：松，柏，梧桐，，小麦⋯⋯【提】在考察卡片中，我了有木本和草本两种分，能来木本和草本怎么区分呢？学情：草本植物就是草一的，木本植物是木一的植物。【引】木本植物和草本植物有很大的区。ppt展示片：【提】一你的植物属于哪一种。学情

5、：柏，松等属于木本植物；小麦、水稻等属于草本植物。3、ppt展示本26的内容【提】看了幅，你有什么想的？学情：考察要注意安全；要注意生⋯⋯【追】什么秋天的植物与春天的植物会有不一？学情：因天气温度不一⋯⋯【追】能一些例子来明秋天和春天植物的不同？学情：春天好多果开花了，而秋天会果。到秋天叶子会。【价】大家都很会察我的大自然，是一个很好的。【提】那什么中的老要阻止学生用手抓虫子？不是很方便？抓了就可以直接研究了。学情：野外的虫子可能会有毒，会人。【价】所以在野外要刻注意安全，而且也要得要我的大自然。（三）在中感悟【提】在考察物和植物的程中，你有什么感受？遇到了什么困

6、？你又是如何来解决的？学情：不能确定物的型，上网了料来解决。[来源学科网Z

7、X

8、X

9、K]【追】束之后，你有什么收？五、板书设计哺乳动物鸟草本植物动物爬行动物植物两栖动物木本植物鱼类考察时要注意安全