四年级上册数学教案-3.4观察物体练习苏教版(2014秋).docx

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1、总第18课时课题观察物体练习1．学会从不同方位观察物体形状，确认或辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的学习不同物体的正面、侧面和上面所看到的形状，获得成功的体验。2．通过操作、目标观察、讨论的过程，使学生的空间想象能力得到发展，学习兴趣得到保持。重点从不同角度观察几个简单物体的组合难点流程学习内容补充与调整自学（1）从正面看到的有（）预习（2）从正面看到的有（）？（3）从侧面看到的有（）独立思考完成连线，说小组说自己是怎讨论1、出示练习六第12题。集体核对。么想的。与2、练习六第13题交流展示1、练习六第14题让学生照样子摆一摆，看一看再按要求

2、画出从各个面看到的图形，说说画图时的思考过程。师：有不同2、练习六第15题的摆法吗？先在小组里摆出相应的物体，再通过观察分别回答题中的两个问题。明确：由于从上面看到质疑3、练习六第16题的图形确定拓展让学生先尝试摆一摆。了5个正方体的摆放位置，所以符合这个条件的只有一种摆法。1、练习六第17题提问：至少各要添几个这样的正方体，才能使上面的3个物体成为长方体？检测想一想，摆一摆。与小结教学反思