四年级上册数学教案-第三单元观察物体课时1苏教版(2014秋).docx

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1、第三元：察物体第1：察物体（1）教学内容：教材32-33例。教学目：1．使学生通辨从前面、右面、上面察到的物体的形状和相位置，一步深化物和关系的。培养初步的空想象和推理能力。2．使学生在察、操作、思考的程中，增“空与形”的趣，逐步形成极的数学学情感。教学重、点：“从同一个角度察不同形状的物体，得到的形状可能是相同的，也可能是不同的。”教学准：件、学具。教学程：一、入。同学察物体？一般我是怎察物体的？可以从哪些角度察物体呢？（察物体要从不同的角度去察，会得到不同的察果；察的角度可以是前面、上面、右面

2、⋯⋯）我学“察物体”。板：察物体二、学例1。1.察投票箱。（1）同学知道是什么？（投票箱）我一起来察个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面？（学生指一指）（2）从前面、右面和上面察个投票箱，你看到的形状是什么子的？（先学生想一想是什么形状，再学生察。）（3）交流。教件展示从不同角度看到的形状。2.完成一。（1）拿出你的文具盒，分从前面、右面和上面看一看，和你的同桌一看到的形状分是什么的？（指名1-2名同学一）一定要多鼓励学生言，本元教学内容容易，只要引学生多去看，一定很快能掌握。（2）一第2。

3、我先用器材按照示好，学生很快出正方体前面是色，右面是浅色上面是黄色三、学例2。1．出示1：是由几个小正方体成的？看了，你能把它出来？（学生分操作）分从它的前面、面、上面察，你分看到的是怎的形状？分把它画在方格上。相同？交流：⋯⋯你了什么？（同的物体从不同角度察得到不同的形状）2．完成一。（1）学生独立完成。（2）观察前面和右面看到的形状，你有什么发现吗？（前面和右面一样，同样物体从不同角度观察也可以得到相同形状）四、巩固练习：1．完成练一练。2．完成练习六第1-3题。五、作业：练习六第4题。六、板

4、书设计第1课时：观察物体（1）观察物体前面右面上面