四年级上册数学导学案-用“四舍五入”求近似数人教新课标(2014秋)(无答案).docx

《四年级上册数学导学案-用“四舍五入”求近似数人教新课标(2014秋)(无答案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验小学四年级二班数学上册导学案课题用“四舍五入”求近似数编写教师预习时间总第7课时学生姓名学习内容教材第13页例71、使学生理解准确数和近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。学习目标2、学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。重点难点掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。环学案导案节一、复习旧知1、引导学生预习新知。让１、求下面各数的近似数（省略百位后面的尾数）。学生自学教材第13页，学52901009557794完后完成自主学习中相关自2、将下面各数改写成用“万”作单位的数。练习。主4200000=（）

2、万3009=（）万2、自学检测。学（1）探究新知3、引导学生寻疑质疑。习1、什么叫“四舍五入”到万位？怎样“四舍五入”到万位？2、求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。70450≈（）万204000≈（）万296780≈（）万知识点：“四舍五入”法求近似数1、教师让学生独立完成知“四舍五入”到万位，求下列数的近似数。识点练习。质122126902、以小组为单位汇报完成20800≈（）≈（）疑情况，小组确定一个发言探535514044100≈（）≈（）代表，其他小组成员可以究补充。278607≈（）695466≈（）3、归纳：“四舍五入

3、”法求近似数是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5还是等于或大于5。一、随堂练习1、独立完成随堂练习。1、填空2、课后完成拓展练习。（1）省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（）位，（）位上是（），比（）大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写一个“万”安，约是（）万。（2）把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是（）万。过2、省略万位后面的尾数。关3264000≈（）6628000≈（）697010检≈（）测340820≈（）931000≈（）544999≈（）1、拓展练习1、在下

4、面的（）中，可以填哪些数字？92（）000≈92万（）69（）690≈69万（）247（）863≈248万（）2、一个数“四舍五入”到万位是20万，这个数最小是（），最大是（）自今天的学习，我学会了：。我我在方面的表现很好，在方面表现不总够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高结兴、一般、痛苦）课堂笔记