北京版五年级下册数学教案分数的意义和基本性质复习4教学设计.docx

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1、（北京版）五年级数学下册教案分数的意义和基本性质复习授课时课题复习2课型复习月日（星期）间第16课时（共16课时）1、进一步巩固掌握本章节知识要点。教2、培养学生灵活解决问题的能力。学目3、培养学生学数学用数学的意识。标教学重点教学难点主要教法学法指导板书设计教学后记灵活解决问题灵活解决问题启发谈话教具课件总结运用一、用分数表示商。（口答）1÷5=3÷7=8÷17=8÷13=第1页共3页11÷20=7÷12=4÷5=5÷16=二、填空。1.63厘米=（）米（填分数）2.9个1是（）；5里面有（）个1。333.13的分数单位是（）；13再加上

2、（）个分数单位就是最小的质数。774.2千克可以看作1千克的?；也可以看做2千克的?。5??5.分母是12的最简真分数有（），最小的假分数是（）。6.要使x是假分数，x是真分数，那么x应该是（）。897.在a中，当a=（）时，这个分数值为0。128.分母相同的两个分数，（）大的则分数比较大，分子相同的两个分数，（）大的分数比较（）。9.2的分子加上4，要使原分数的大小不变，分母应该加上（）。910.一个最简分数，把它的分子扩大2倍，分母缩小2倍后等于1，这个最简分数是（）。2三、判断。1.分数的分母越大，分数的单位就越小。（）2.分子分母互质

3、的分数一定是最简分数。（）3.5的分子减去3，要使分数的大小不变，分母也应该减去3。（）812的最简分数是1和34.分子与分母的积是两个。（）124四、选择正确答案的字母填在括号里。1.下面的各组数中，（）的两个分数不相等。A.1和3B.7和1515213C.3和7D.15和74830142.大于5而小于6的真分数（）1717A.一个也没有B.只有一个第2页共3页C.只有两个D.有无数个五、把假分数化成带分数或整数。15=（）9=（）19=（）719六、把带分数化成假分数。25=（）32=（）15=（）956七、在括号内填上适当的数。1=72

4、=55=112=3==15=4124011=12=1=8=3129八、把下面各组分数通分。1.3和52.11、17和127615105九、应用题。1.一本故事书120页，小芳已经看了45页，看了的页数占全书总页数的几分之几？没看的占总页数的几分之几？2.一项工作，李师傅计划10天完成，平均每天完成这件工作的几分之几？7天完成这项工作的几分之几？十、提高一个分数，它的分母是分子的3.75倍，分子比分母小11，这个分数是多少？第3页共3页