二年级下册数学教案-2.2用2-6的乘法口诀求商(二)∣人教新课标(2014秋).docx

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1、版本科目年级课时教学设计课题用2-6的乘法口诀求商单元第二单学科数学年级二（二）元知识与技能初步学会解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的实际问题，并会写单位名称。学习过程与方法在解决问题的过程中，理解数量之间的相互关系，从而培养学生观察、操作、目标分析和解决问题的能力。情感态度与价值观感情生活与数学的密切联系，激发对数学的兴趣，逐步发展数学思维能力与创新能力。重点用除法解决与平均分有关的实际问题。难点理解题意和数量关系，并能解决问题。教学过程教学环节导入新课

2、教师活动（一）激趣导入师：比比看谁算的又快又准！（PPT2）师：分一分，填一填，摆一摆。（PPT3~4）学生活动学生口算练习。设计意图复习导入，以旧知识来带动新知识的学习。师：同学们非常棒！通过以往的学习，我们已经知道“把一个数平均分成几份，求每份是几”和“求一个数里面有几个几”都要用到除法，这节课我们就利用这些知识来解决问题吧！授新：从中你都知道了哪些数学信息？学生合作探逐步引学生能来跟大家分享一下？（PPT5）究从分析目开生：有3个盒，每个盒里放5只蚕宝始，形成思宝.，并能自主：能着提出一个数学？探究解

3、决“平均生：一共有多少只蚕宝宝？分”的方：个怎解决？法。生：5×3或3×5.：你能一什么要用乘法？生：因是求几个相同加数的和，所以用乘法。：在老有15只蚕宝宝，想要把它平均放到3个盒里，怎知道每个盒里有几只？：从中你得了哪些数学信息？：又是什么？生：可以用除法来算，15÷3.：能怎算果？生：用乘法口，想：三几十五，就知道果是5了。（PPT6）[来源:学+科+网Z+X+X+K]：怎果是否正确？生：每盒5只，3盒就是15只。（PPT7）：你从中得了哪些信息？生：⋯⋯：怎解答呢？用什么方法算？生：用除法，15÷5=3.

4、（PPT8）：怎是否正确？（PPT9）小：比两道的异同。逐步分析（PPT10~11）能力。小练习（PPT12）能力提升：应用题（PPT17~19）课堂练习1.把口诀补充完整。（PPT13）学生自主练2.根据乘法算式写出除法算式。（PPT14）习[来源学#科#网]3.解决问题。（PPT15~16）课堂小结通过这节课的学习，你的收获是什么？[来[来源:Zxxk.Com]源:学,科,网]板书用2~6的乘法口诀求商（二）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15÷3=5（只）想：三（五）十五15只蚕宝宝，每个

5、纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5=3（个）想：（三）五十五。[来源:Z。xx。k.Com]