优质课件鲁科版胶体的课件.ppt

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1、联想质疑清晨当太阳升起时,你漫步在茂密的森林里,会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上.你知道为什么会产生这美丽的景象吗?在晚上,当你打开手电筒时,会看到一道”光柱”射向天空或射向远方,你知道这是为什么吗?第2课时胶体教学目标1、知道胶体是一种重要的分散系2、了解胶体的性质，并能够简单应用（能够区别溶液和胶体，能够净化提纯胶体）3、通过实验激发学生的兴趣重点：了解胶体的性质，并能够简单应用难点：胶体的应用胶体的分类：根据________________将胶体分类气溶胶：雾、云、烟等液溶胶：Fe(OH)3胶体、

2、AgI胶体、淀粉胶体、蛋白质胶体等固溶胶：烟水晶、有色玻璃等分散剂的状态胶体的定义将_______微粒直径介于_______之间的分散系称为胶体。分散质1~100nm胶体的性质1、丁达尔现象(光学性质)现象：__________通过胶体时，从___________可观察到胶体里产生一条光亮的“通路”。原因：分散质微粒对可见光的散射作用应用：鉴别溶液和胶体【练习】不能发生丁达尔现象的分散系是（）A、碘酒B、无水酒精C、蛋白质溶液D、钴玻璃AB可见光束入射光侧面实验：光束分别通过Fe（OH）3胶体和CuSO4溶液，

3、观察现象2、聚沉向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉淀析出的现象称为胶体的聚沉。加入可溶性酸、碱、盐加热或搅拌加入带异种电荷胶粒的胶体方法应用：制豆腐豆浆里加盐卤(MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐；3、电泳胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生_________的现象叫做电泳。想一想：为什么胶体比较稳定？定向移动胶体微粒带相同电荷，同性相斥。注：胶体的胶粒有的带电，有电泳现象（氢氧化铁胶）；有的不带电，没有电泳现象（淀粉胶粒）。【应用】（1）电泳电镀（2）静电除尘长江入海口泥

4、沙沉积在江河与海的交汇处形成的三角洲。【练习】下列事实：①用盐卤点豆腐②用明矾净水③河海交汇处可沉积沙洲④钢笔使用两种不同颜色的墨水，易出现堵塞。其中与胶体知识有关的是（）A、①②③B、③④C、①③D、全部都是D（1）Fe(OH)3胶体的制备：方法：向煮沸的蒸馏水中滴加饱和FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈透明的红褐色为止。方程式：FeCl3+3H2O==Fe(OH)3（胶体）+3HCl胶体的制备与净化△（2）胶体的净化—渗析①所用工具：半透膜，动物肠衣、鸡蛋壳膜、羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等可以用作半透膜。②操作

5、：把混有离子或分子杂质的胶体装入半透膜袋，并浸入溶剂（H2O）中，使离子和分子从胶体里分离出去；重复2-3次。或进入流动的水中，使离子和分子分离出去。如图：（1）盐碱地保肥力差：胶体的聚沉（2）明矾净水：胶体的吸附（3）河流入海处形成三角洲：胶体的聚沉（4）卤水点豆腐；阿胶：胶体的聚沉（5）土壤胶体中离子的吸附和交换过程,保肥作用（6）FeCl3溶液用于伤口止血。（7）冶金厂大量烟尘用高压电除去。胶体的用途及某些相关现象练习1.下列分散系属于胶体的是()A.淀粉溶液B.食盐水C.牛奶D.碘酒A2.下列说法中不

6、正确的是()A.分散质粒子的直径为纳米级者（1nm~100nm)的分散系是胶体。B.胶体可通过过滤的方法从溶液中分离出来。C.氢氧化铁胶体可以稳定存在的原因是胶粒带正电荷D.利用丁达尔现象可以区别溶液与胶体B3.用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体’正确的操作是（）A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可B.将FeCl3溶液滴入热水中生成棕黄色液体即可C.将FeCl3溶液滴入沸水中，生成红褐色液体即可D.将FeCl3溶液滴入沸水中，并生成红褐色沉淀即可D4.Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备的性质是（　）

7、A.都比较稳定，密封放置不产生沉淀B.都有丁达尔现象C.加入足量盐酸，均可发生化学反应D.分散质微粒均可透过半透膜A胶体的性质（1）丁达尔效应（2）电泳（3）聚沉加入可溶性酸、碱、盐加热或搅拌加入带相反电荷的胶体胶体的制备和净化（1）Fe((OH)3胶体的制备FeCl3+3H2O==Fe(OH)3（胶体）+3HCl（2）胶体的净化——渗析△