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时间:2020-10-21
《三年级下语文教案-中国国际救援队,真棒!人教新课标.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第15周星期二第5节2013年5月28日28、中国国际救援队,真棒!学习目标:1、培养默读能力。2、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。教学重难点:了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。课前准备:多媒体课件,学生查资料了解地震方面的知识教学课时:1教学过程一、阅读资料,提示课题1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。2、出示课题:中国国际求援队,真棒!(指导学生用骄傲的语气读出来。)3、师:你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗?就请继续阅读课文吧!二、整体
2、感知1、师指名学生阅读提示,并分组议议阅读要求。2、在学生讨论的基础上,师提出具体明确的要求。(1)练习默读课文,读通读准课文。(2)读一读,想一想,课文主要讲了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?(3)想想这篇课文里有哪些好词好句。鼓励学生使用跳读的方法。三、讨论与交流1、交流自读疑难师:读了课文,你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗?生汇报。2、重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助?用小组合作的方式引导学生互相补充。首先,地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队,而且一下飞机,就赶往受灾最严重的地方(
3、救灾最重要的就是速度要快)其次,在受灾不行严重,余震还在不断发生的情况下,救援队仍然投入工作(在困难和危险的处境中仍然坚持救灾,体现了人道主义和牺牲精神。)最后,救援队在搜索犬的帮助下,救出了一个男孩(高超的救援技术使得救援成功)四、有感情地朗读课文1、用自己喜欢的方式读课文,找不最喜欢的地方。2、展示:学生读自己最喜欢的地方,其他同学参与评价。3、齐读课文。五、综合拓展1交流:与同学交流,你知道中国救援队的其他事情吗?修改意见一、交流资料,导入新课1.昨天,老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗?谁来把
4、你了解到的内容向大家介绍介绍?2.学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。了解地震方面的知识,以及地震给人类社会造成巨大灾难的事例。呼应题目,感情读题.用自己的话赞美中国国际救(1)小组交流。(2)班级交流。2教师小结。3课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄,养成积累的习惯。28、中国国际救援队,真棒!板书赶往——来到设有的仔细细心计迅速投入有的操作剪断援队.。联系国际形势,谈谈各国的友好行为与丑恶行为,进行爱憎教育。布置1、带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。作业2、把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记
5、中。本课采用的是通讯报道的常用写法,按事物发展的时间顺序安排材料,叙述清楚,并有适当的议论。在教学时先引导学生熟悉通讯的阅读方法。再引导学生用合作的方式解决这个问题:从哪些地方可以教看出中国对受灾国家的帮助?学后通过学习这篇课文,学生感受到了中国人民对其他国家人民的帮记助和友谊,体会到了理解和帮助是双方的,继续培养了学生独立阅读能力。
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