三年级下册美术教案-彩色的梦(2)湘美版(2014秋).docx

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1、教学设计彩色的梦教学目标：1、学生能正确认识梦境，区分梦境与现实的不同。2、学生能描绘出一个奇异又美丽的梦。3、培养学生大胆的创造力，关注生活、热爱生活的情感。教学重难点：1、运用想象的方法，夸张的描绘出奇异的梦。2、能够描绘出梦幻奇异的梦境。一、导入新课首先请同学们欣赏一段视频，跟随着这段神奇的视频，看看这位朋友都遇到什么奇妙的事儿。（播放视频）谁能说一下，你在视频中都看到了哪些神奇的事？非常好，这位同学观察很细致，请坐！这位同学能注意到梦和现实的不同，很好，请坐！刚刚咱们欣赏的视频，就是电影《爱丽丝梦游仙境》的一个小片段，伟大的导演将爱丽丝的梦用电影的形式记录下来

2、，给我们很奇妙的体验，那我们可以用什么的方式来记录我们的梦呢？很好，我们可以拿起手中的画笔，将最奇妙的瞬间给画下来，这也就是我们今天将要学习的内容——《彩色的梦》（板书）一、讲授新课1、同学们，咱们现在来做一个“白日梦”好不好，根据老师的描述，你在脑海中开始想象。首先，请闭上眼睛。你长出了美丽的翅膀，空中飞来飞去，心情特别美好，飞着飞着，进入了一片大森林，地上有朵朵小花，好看极了。突然，左边有一些声响，你扒开树枝一看，哇，太不可思议了，这里竟然是这个样子。好，请同学们睁开眼睛，谁能告诉大家，你看到了什么不可思议的事？同学们的梦都非常精彩，老师都想进入大家的梦里玩一玩。

3、其实，梦是人的一种正常的心理现象，不光同学们会做梦，有一位了不起的艺术大师，他也爱做梦，他就是西班牙著名画家达利，小组讨论一下，这幅《奇异的梦》中，都画了哪些事物？师：同学们观察非常细致。师：梦中的事儿可以是生活中常见的，也可以是从未见过的。生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。3、每个人的梦都不一样，刚刚我们欣赏了画家的梦，接下来，有几位同学也想请我们到他的梦里来做客，我们来欣赏一下这几幅画。这幅画描绘了一个怎样的梦？师：同学们描述的非常好，粉色的鲸在森林里畅游，大树上还长出了窗户。首先看，这幅画的主体物是谁？粉色的鲸，非常好，在主体物的周围加上简单

4、的背景。那整幅画面的色彩怎样？非常鲜艳。师：不同的颜色体现了不同的梦境，带给我们门不同的感觉。师：所以在画梦的时候，首先要考虑主体物是什么，比如刚刚咱们一起做的白日梦，你长出翅膀漂浮在空中的这个场景，那么主体物是谁？非常好，就是一个长着翅膀的同学，那在画的时候，主体物一定要画的大一些，因为主体物是画面的主要部分。画完主体物，是不是要添加一些背景，使画面更加丰富。最后涂上鲜艳是色彩。三、教师示范：师：前几天老师又读《丑小鸭》的故事，晚上做了一个梦，梦见我和丑小鸭一起经历磨难，丑小鸭最终蜕变为美丽的白天鹅，我躺在丑小鸭的翅膀上安然入睡。这就是老师梦。看了他们的梦，同学们也

5、得到了一些灵感，同学们，回忆一下，你刚刚的白日梦是什么颜色的？它是一个怎样的梦？四、学生作业同学们，你肯定也想把自己的梦表现出来，先来了解一下咱们的任务：刚刚我们在自己在“白日梦”中看到的不可思议的场景画下来，现在就尝试着把你在梦中看到的画面画下来。五、作业展评自评（介绍梦）、互评（你想进去哪个梦里）、师评（同学们的梦都太神奇了，老师觉得每位同学都是梦的艺术家，将自己的梦用简单的画笔表现的那么美,可见生活中并不缺少美，只是缺少发现他的眼睛，希望同学们学会用美眼看世界。六、总结这节课我们尝试了用画笔来描绘自己的梦，同学们回家后问问爸爸妈妈做过什么好玩的梦，我们尝试着帮爸

6、爸妈妈把神奇的梦画下来。好，这节课先上到这里，下课！