三年级上数学教案-探索乐园15冀教版(2014秋).docx

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1、探索园教学目：1、合生活中熟悉的事物、自主探索，交流搭配方法。2、在探索搭配方法的程中，能行、有条理的思考和的推理。3、鼓励学生主参与探索活，体会数学与生活的密切系。教学重点：在探索搭配方法的程中，能行、有条理的思考和的推理。教学程：一、入新同学，你喜听歌？今天我大家来了一首好听的歌，想不想听？（歌曲《辣妹子》引出）我一起来听一听。歌曲束了，辣妹子你留下什么印象？能用“不、怕、辣”三个字成几个不同的呢？才同学用三个字搭配成了不同的，非常棒。有位歌手参加唱歌比，也遇到了似的，她准了几件衣服，就是不知道怎么搭配更好看，同学帮忙搭配一下。看：（件出示）画：：T恤（）T恤（）

2、T恤（白）中（）裙子（）学生，教搭配，注意点（你很会搭配，色多；只是其中的一种搭配方法，有不同的？身衣服看上去很精神；你的眼光真不，搭配的衣服很漂亮⋯⋯看来同学于衣服的搭配，是挺有眼光的。）今天我就来学——有趣的搭配出板二、授新1、自学例我知道，咱班的同学都特筋，所以老打算你自学例，你有信心吗？下面请看自学提示：教师出示通过图1（一件上衣，两件下衣）你知道了什么？通过图2（三件上衣，两件下衣）你知道是用什么方法做到搭配时不重复、不遗漏的吗？三件上衣，两件下衣一共有几种搭配方法？找学生读一读。下面请同学们拿出卡片：读书思考，找出答案。请学生回答第一题：我知道了一件上衣、

3、两件下衣有两种搭配方法。请学生回答第二题：先确定上衣，再搭配下衣。在搭配过程中，用的是什么方法?按顺序连线搭配师：除了先确定上衣，再搭配下衣之外，你还有其它方法吗？生：先确定下衣，再搭配上衣。小结：无论是先确定上衣还是先确定下衣，我们都是按照有顺序、连线的方法来搭配的。板书按顺序连线请学生回答第三题：有6种不同的搭配方法。听了同学们的介绍，这位歌手准备了六套漂亮的服装参加了比赛。2、比赛进行得很顺利，晚上，这位歌手来到了餐厅就餐。课件出示餐厅为大家准备了哪些可口的饭菜呢？我们一起来看一看。学生读出来师：如果每人只选一种主食和一种菜，一共有多少种不同的搭配方法呢？请你用

4、手中的实物卡片按顺序连线搭配。生用手中的卡片操作。汇报：谁愿意把你的搭配方法介绍给大家？学生说思路。先确定主食，再配菜。其他学生数数。谁和他的想法一样？一种主食和一种菜搭配，共有几种搭配方法？4种一共有几个4种？2个用算式如何来表示？4╳2=8（种）学生边说教师边写。谁和他的方法不一样？请你说一说？先确定菜，再搭配主食。像这位同学的搭配方法，我又怎列算式呢？2╳4=8（种）教写在卡片上。察两个算式，你了什么？小：然搭配方法不一，但最后的果是相同的。3、才我通物卡片按序行了搭配。如果没有物卡片，你怎把些搭配方法表示出来呢？学生表达自己的看法。字母、数字、文字⋯⋯那就你小

5、合作用自己喜的方法正确快速的解决下面个。件：如果每人只一种主食和两种菜，一共有多少种不同的搭配方法？学生学生活。各派代表展示搭配方法。小：看来每种搭配方法都有自己的点，但是不管用什么方法表示，果都是一的。今后，我在表达搭配果，可以根据具体情况适合自己的方法。那你位歌手在搭配菜注意什么呢，什么？学生表看法：吃些清淡的，有利于保嗓子。吃有养的。4、位歌手初取得了异的成，得了决格，她的父母特意从老家来到北京看望女儿。女儿很感，抽出陪父母到北京物园游玩：件出示仔察，中有哪些数学信息，要解决的数学是什么？河、象、虎舍。从河象到虎舍一共有多少条不同的路？（教板）要想知道一共有

6、多少条路，必先知道什么？再知道什么？生：先知道从河到象有两条路。再知道从象到虎舍有三条路。学生教板。我大家共同努力把复的画面成了一目了然的路。上来指一指共有几条路？才位同学在搭配路，你了什么？我了他是按照序搭配的。小：，只要我按序搭配，就会做到不重复、不漏。引学生列出算式。5、在动物园玩了一天，太累了。晚上住宾馆时，又发生了一件有趣的事情：这是一家新开业的四星级宾馆，服务员给了他们4、6、9三个数字，这三个数字任意搭配都能组成一个房间号码，请大家想一想，可以组成哪些不同的房间号码？学生思考。汇报自己的想法。引导学生按顺序说。课件展示第一个数字表示楼层，你希望他们住在哪

7、个房间？请你说说理由。（只要有道理，即可）6、因为有了爸爸、妈妈的鼓励，这位选手在决赛时发挥更好，取得了第一名的好成绩。赛后，评委们决定和他们合影留念。课件（介绍四个评委、三口之家）如果一家三口分别跟评委照相，能照几张？怎样照？引导列出算式。可是相机中只能照三张照片了，怎么办？他们三人依次跟评委照相。三、总结与作业同学们能利用所学的知识灵活解决生活中的问题，真是太了不起了。歌手一家非常感谢你们的帮助，相信你们在帮助他们的过程中也大有收获。谁来告诉大家你这节课的收获？（学生谈搭配时的要点：按顺序连线、不重复、不遗漏）总结：好！同学们总结的很全面。只要我