一年级上册语文教案-1.6《gkh》导学案｜北京版(2016).docx

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1、[来源:学&科&网Z&X&X&K]导学案主教参教年一[来源学科网ZXXK]时间gkh型预习+展示学生姓名复入：出示多媒体看每个苹果的后都有一音，如果你精彩入了，个苹果就属于你了。（bibumomupafapipufopoma）些音都是有一个声母和一个韵母成的音，我称它两拼音。学目1、能熟拼g、k、h与韵母相拼的音，初步掌握三拼出的方法。（重点）重点2、5个生字，会儿歌。（重、点）教指学生活一、学三拼音guā1、出示音g——u——ā——guā1）仔察，它和我以前学的拼音有什么不同？2)guā是由声母g,介

2、目u,和韵母ā三个字母成的，字母u介与声母和韵母之，我叫它介母。2、拼音。由声母、介母、韵母成的音叫三拼音。指音：三拼音在拼:一是要快、二是，要一口气成一个音，中不能中断。口溜：声，介快，韵母响，三音很当。3、学生反复拼或直呼，老巡，正音。[来源:学_科_网]4、多种形式拼下列音。1、学生着拼音。2、学生模仿拼读，掌握拼读要。[来源:学科网ZXXK]3、学生拼。小老，同桌互，开火，抽⋯⋯guaguokuahuakuohuo二、看图读拼音、汉字。1、仔细观察课本17页中的图画:图上画的是什么地方？都有谁

3、？在干什么？2、指导学生看图编故事。3、看图读拼音、读词、认字。1）学生试着拼读图画中的音节词，教师点拨。2）反复练读、指名读、开火车读、比赛读。3）去掉音节读汉字。三、指导学生读儿歌。1）引导学生认读儿歌中的红色音节。学生仔细观察图画，试着根据图画内容编故事。反复练读、指名读、开火车读、比赛读2）教学生读儿歌、引读、指名读、齐读。学生诵读儿四、测评。歌。1、我能给拼音娃娃排排队，组成一句话。1、gēgehuāhuà________________________________2、wǒmāmakuā

4、________________________________学生练习反馈。2、找朋友huāgēdìgèhuà个画花哥弟3、两导两练第15页。gkh三拼音节：g---u----a--guag-u-o-guo归纳梳理声母介母韵母kuahuakuohuohuāgēdìgèhuà花哥弟个画我的收获与困惑[来源学*科*网]