【推荐】五年级上语文一课一练-2.1朝三暮四长春版.docx

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1、2015年长春版语文五年级上册2.1朝三暮四练习卷1．欢聚一堂（给下面的字加上不同的部首，组成新字，再组词）。2．字典公公来帮忙。“赋”字按部首查字法，先查部（），再查（）画。“赋”在字典里的解释是：①交给；②做（诗、词）；③旧时指农业税。在“赋予”一词中应先第（）解释；在“赋诗一首”中应选第（）解释。“公”字按音序查字法，先查大写字母（），音节是（）。“公”在字典里的解释是：①公平，公正；②对上了年纪的男子的尊称；③属于国家或集体的（跟‘私’相对）。在“狙公”中应选第（）种解释；在“公物”中应先第（）种

2、解释；在“大公无私”中应选第（）种解释。3．善解词意（结合书下注释解释下列词语的意思）。狙_____________赋_____________皆_____________悦_____________朝_____________暮_____________曰_____________众_____________朝三暮四：__________________________________________________________4．精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。狙公赋芧，

3、曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。夸父追日夸父与日逐走．，入日；渴，欲得饮。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖

4、，化为邓林。（1）文中加点字“走”的古义是_____，今义是__________。（2）下列各句解释中有误的一项是（）。A、夸父与日逐走，入日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）B、未至，道渴而死。（还没有跑到，就在大道旁渴死了。）C、化为邓林。（变成了一片桃林。）（3）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？___________________________________6．请把下面出自古代寓言故事的成语补充完整。（）苗助长（）公移山亡羊（）（）（）（）求剑狐（）虎（）自相（）（）试卷第2页，总2页

5、本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．狙（狙击）姐（姐姐）组（组成）粗（粗心）怕（害怕）拍（拍卖）伯（伯乐）柏（柏树）泊（停泊）皆（比比皆是）赋（赋予）鹉（鹦鹉）斌（斌斌）【解析】2．贝8①②Ggōng②③①【解析】3．猕猴；给；都；；高兴；早晨；晚上；说；许多；比喻反复无常。【解析】4．狙公∕赋芧，曰：“朝三∕而∕暮四。”众狙∕皆怒。曰：“然则∕朝四∕而∕暮三。”众狙∕皆悦。狙公给（猴子）橡实（吃），说：“早晨（给你们）三个（橡实吃），晚上（给你们）四个（橡实吃）。”猴子们都不

6、高兴了。说：“那么就早晨（给你们）四个橡实，晚上（给你们）三个橡实。”猴子们都很高兴。【解析】5．（1）跑走（2）A（3）夸张【解析】6．揠掩补牢刻舟假威矛盾【解析】答案第1页，总1页