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《【优选】三年级上册英语教案-Unit3Lookatme!PBStarttoread∣人教(PEP).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit3LookatmePartA》教案【教学目标】1.知识与技能：1.能听懂、会说Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语。2.能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。2.过程与方法:通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。3.情感态度和价值观:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。【教学重点】1.How
2、areyou?I’mfine,thankyou等.问候语的学习。2.能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词【教学难点】eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片、多媒体PPT，实物教具。【课时安排】1【教学过程】一、WarmingupRevision（1）教师用“Hello.问”候学生。（2）听歌曲“Hello
3、,Hello,Howareyou?，激”发学生参与的兴趣和愿望。二、Presentation1..Let’slearn（1）教师指着自己的耳朵，说Lookatme!Thisismyear.ear,ear,ear.学生模仿老师的动作跟读ear出示课件P3，听录音，跟读。（2）出示课件P4-7，用同样的方法学习face,eye,nose,mouth.（3）出示课件P8,Listenandimitate(听音模仿)让学生听录音，跟读Let’slearn部分的单词。(4)出示课件P9，Playgames(5)出示课件P10，Let
4、’sdo(6)出示件P11，Let’sdotogether2.Let’stalk（1）出示PPT12-15，听音模仿，生看教学件，学生一目了然，既了解了句型的含，又了解句型运用的情景。Goodmorning.早上好,用于早晨起床到午前段的候。回答用Goodmorning.(2)出示PPT13，听音模仿，再次看件，教提：什么？S:在打招呼。教学Howareyou?句康状况,多用于朋友或熟人之的相互候。T:Whataretheydoing?他在干,意“你好?”用以方的身体健(3)出示PPT14，听音模仿，教学回答通常用Fin
5、e，thankyou.非常好，。Justsoso.就吧。口中的答案很多，但面的准答案以“I’mfine,thankyou我.很好，”最多。(4)出示PPT15，听音模仿，教学Let’sgotoschool让.我去上学吧！let’s=letus,let动+原形，我做⋯吧！属于祈使句，表示求命令，原形开。（5）出示PPT16，Readaloud再次次看Let'stalk/A部分的教学件。使学生一步了解内容和含。在此基上告学生，Howareyou?与以前所学Hello./Hi.等候不同点在于：Howareyou?是用于熟人之有一
6、段未面，或是方身体欠佳，或是正式的向人打招呼等合。因此，同学不必每次面都Howareyou?，每天面，只要Hello.和Hi.就可以了。三、Practice（1）出示PPT17,趣味操游----口令教分在每第一个学生的耳的：Goodmorning.Howareyou?Fine,thankyou.OK!学生依次。以准确，速度又快的。（2）出示PPT18，游做Let'splay部分的活，教学生按教材的方法两人一小的活，两人相互掌好，如：S1:Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?S2:I'mfine
7、./Fine,thankyou.（A代表学生姓名）。（3）出示PPT19，Listen,repeatandchant（4）出示PPT20，Readaloud（5）出示PPT22，Listenandcircle（6）出示PPT24-26，随堂，巩固本所学内容。四、Summary：出示PPT27，本主要内容，完成本，通来增学生本教学目的知与运用，从而达到巩固提高教学目。五、Homework1.Actthedialogueonpage24.2.Finishtheexercisesofthispart.【板】Unit3Lookat
8、mePartA：eye,face,ear,nose,mouth句型：Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.Lookatyourear/eye⋯
