(人教新课标)一年级语文下册《9两只鸟蛋》教案.docx

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1、课题学习目标9两只鸟蛋课型1、认识12个生字、会写6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生朗读诗歌的兴趣。精读课文几课时2重：通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱。教学重难点难：理解课文最后一句话的含义。教具准备图片、录像、生字卡第（1）课时学习目标1、认识12个生字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点培养学生朗读诗歌的兴趣。活动活动方式设计过程教师学生意图一、谈话导入，书空，认识“蛋”。复习拼音、板书课题练习生字的笔画顺序。二、初读课文：1、借助拼音读课文，读准字音；1、学生用自己喜欢的培养学生自

2、2、遇到生字先划下来，再多读方式读课文；主识记生字几遍。2、划出生字。的能力。三、认读生字1、出示生字卡片；1、自由读；2、出示词语卡片。2、开火车认读生字；3、如果读错，同学帮培养学生自四、理解课文：1、自读这篇课文，助指正。学自悟的能4、扩词力，使学生教2、讨论：为什么“我”会把目在相互交流光投降高远的蓝天？1、读完后说说最喜欢中理解课学哪个小节，为什么。文。过2、提出自己不理解学生通过朗程的问题，和小组成读，进一步员进行讨论。理解课文，3、指导汇报。3、小组在全班汇报。感悟春天的五、指导朗读：1、师范读。4、交流自己读后的体美好。2、请同学

3、读。会，谈谈自己的理解。3、配乐朗读。1、先选自己喜欢的小节进行朗读。4、指导评价，鼓励学生向优胜2、学生用自己喜欢的方者学习。式朗读课文。3、学生进小组内进行比赛，选出优胜者参加全班的比赛。4、对参赛选手进行评价。第（2）课时学习目标教学重难点活动活动方过程式设计教师学意图生一、复习导入用生字卡片检查生字认读情况。开火车认读生字。对学过的生字进行及时的复习与巩固。教二、完成“我会比比看谁读得准。帮助学生积累读”练习。词语培养学生学三、检查背诵情的观察能力及过况。自学能力。程四、指导书写：1、指导学生发现字的特点：“听、1、观察字型，说说集体订正

4、，锻炼唱”都是左右结构，口字旁；所学字的特点。学生评价能力。“连”与“远”都是半包围结构，走之底。2、指导学生写好走之底。3、指导学生在作业本上书写。2、指名在黑板上4、展示写得整齐、正确的作业。写3、学生互相评价。作业设计1、背一背：将课文朗读给父母听。2、写一写：完成《随堂练》。板9两只鸟蛋书我——取下——还回设关爱热爱计课后记