高二学生应该怎样学习演示教学.ppt

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1、高二学生应该怎样学习一、正确的心态，健康的心智我们应该正确对待学习成绩A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈；B.任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会（不含非法所得）；C.要有为提高自己的成绩而付出努力的准备。B.勇于提问。假如自己提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所帮助。c.互帮互学，博采众长。平时应多跟同学探讨问题，乐于向同学请教，如果同学有问题向你请教，你应该尽可能把你知道的讲清楚，这样对双方都特别有帮助。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今

2、后的发展方向，以及能否考入理想的大学。通过在网上搜集、跟有关任课老师交流，整理出了一些学习技巧，向大家传授高二各学科学习技巧，希望对同学们掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。三、计划的重要性（良好的开头是成功的一半）自己的成长计划（越来越被人忽视）1、目标的重要性（彼岸的距离，即奋斗目标）2、学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极的采取行动。时间一二三四五内容1、高效听课课堂40分钟是学习中最重要的一环积极思考，紧跟老师思路。如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其

3、个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。2、记笔记（要提纲挈领）⑴在教师指导下记⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记⑷利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算的时间）⑸对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。⑹课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴⑺一定要阶段性地总结3、掌握好学习的步骤⑴课前适当预习（做到会预习和适度预习）⑵学习主动性加强⑶精读（学会思考钻研）⑷培养自学能力⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。4、了解各学科

4、各阶段的特点数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，要求逻辑思维能力。语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发，高中更注重阅读理解、写作等能力方面的训练，作文有内容可写，有感而发，内容具体生动，细致的观察能力，丰富的能力。英语——单词和语法，阅读能力。5、抓好基础，以不变应万变（1）学习理科，一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。

5、（2）学习文科，应注重数量到质量的飞跃。如：语文的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。6、复习整理――对知识消化、整理的过程⑴回忆当天的重点、难点⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注⑶对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻7、独立作业――强化训练的过程切记：不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理解了再做题，做作题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最

6、后再回过头来看书，找出题解不出的原因。老师布置的作业 应先做，辅助练习应自觉完成，老师教到哪里就做到哪里。8、实时小结――对知识系统化的过程列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，越详细越好。某一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型等等。不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络，学习起来很轻松，效果也一定令你满意。9、重视记忆“一切知识不过是记忆，而创造不过是运用记忆”，要遵循机械记忆、理解记忆、创造记忆的步骤。切忌“死背书、背死书”。10、多练笔，练好笔练题不过是练兵，题“海”战术，是个过程，是“量变到质变”的过程，

7、但要“精”，“精选”！11、勤思考，多发问预习时思考；记笔记时思考；老师讲课时思考（很重要）；做题时思考；看书时思考；有问题不遗留，最好有积累问题的本子。12、自学到底学多长时间适宜：高中3-4小时（每周六、周日）方法第一，分数第二这个世界没有最正确，只有最合适中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安排的学习活动。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。中学生学习的正确方法我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：1、有强烈