写作《写人要抓住特点》ppt 课件.ppt

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2、去。《从百草园到三味书屋》选点突破：神态描写要细致经典回放我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。《窃读记》我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，立刻伸出双手。一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中……莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我……《再塑生命的人》他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。《王几何》选点突破表现人物性格准确生动的动作描写经典回放行者道：“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做什么？”那八戒将果

3、子拿过来，张开口，一下子囫囵着吞下肚，又道：“哥哥，我吃得忙了些，也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，好人做到底，再去弄个来，老猪细细地吃吃。”《五庄观里偷仙果》选点突破语言描写要符合人物性格经典回放一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家屋檐下，你总不好意思赶我走吧？……其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”《窃读记》那大圣闻言，暗笑道：“这如来真是个呆子。我老孙一个筋斗就是十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”《大闹天

4、宫》选点突破心理描写要符合具体的情境；写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。全面观察细节看感听想外貌神情语言语气心理感受联想做动作笔法指津.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。（贝多芬）经典回放实战演练（任选一题）1、仔细观察下面两幅人物肖像，任选一幅进行肖像描写，要求写出人物的特点。2、从班上选择你熟悉的一位同学，用文字画一幅肖像。看看能否猜出他（）她是谁？肖像

5、描写不成功的例子1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋——他就是我的同桌。感悟启思这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的地方，对于描写对象肖像的与众不同之处要详细刻画，最好能够结合人物的性格来刻画。人物个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质修养运用描写，突出特点把人放在具体的事件中来写

6、经典回放他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”《百草园》牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了……改养蜜蜂了。战争没有扰乱他的生活。他一直在种树。……《植树的牧羊人》选点突破体现人物的性格特征，抓住人物突出的外在特征，融入具体的事件，丰富人物形象。范文展示中考前一天窗外点点灯光点缀着无边的黑夜，而我此刻的心情并没有随着黑夜的降临而宁静，反而激动不已。明天就要中考了，这是一个关键的时刻；它关系着我的前途和命运，是对我三年学习成果的检验，成功与否就看这最后一搏了。我一想起这些，心就咚

7、咚地跳起来，就这么点时间怎么复习呢?我的心真像是十五只吊桶打水——七上八下。老师嘱咐我们再把要点看一遍。可我怎么也看不下去。我懒懒地想看一下墙上挂钟，无意间侧过头看见了坐在身边的奶奶，她正用慈爱和深情的目光看着我。她见我看她，和蔼地笑了笑说：“东子，明天要考试了，怕不?”“奶奶，我不怕。”这话好像是有意安慰奶奶的。“那就好，如今考试比过去考状元还难，真难为你们了。好孩子，快温书吧。”说着，她转过头去望着窗外，像是自言自语，又像是专门对我说的一样念叨着：“我这一辈子，一个字不认识，真是苦啊。不会写信，不会看书，连看电影，找个座位都得求人。”