部编版二下语文之《语文园地四》教材解析.docx

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1、部编二下《语文园地四》教材解析及教学建议教材解析语文园地四共安排了6个板块的内容。“识字加油站”列举了7个玩具名称，引导学生认识与玩具名称有关的l0个生字，将识字、学词和认识事物有机结合起来。泡泡提示“我还玩过别的玩具……”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的字，体现在生活中识字的理念。“字词句运用”包含两方面内容：一是把积累的描写心情的词语，分成“生气、高兴、难过”3类写下来；二是仿照例句，根据提示发挥想象，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。“写话”呈现了4幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教材为写话提供了3方面的内容：(1)

2、思路提示：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们一天的经历写下来。(2)词语提示：教材列举了4个表示时间的词语，提示学生按时间顺序来写。(3)借助图画提示内容：早上小虫子、蚂蚁和蝴蝶把半个蛋壳做成了跷跷板，一起开心地玩；过了一会儿它们乘着蛋壳做成的热气球飞上了天；到了下午它们把蛋壳当房子躲雨；天黑了它们把蛋壳做成了一张舒适的小床。“书写提示”呈现了3个三包围结构的字和3个全包围结构的字，并提示了书写要点，指导学生写好j包围的字和全包围的字。“日积月累”编排的是与诚信有关的3条名言。每条名言的字数不多，都含有“信”字。在引导学生

3、积累语言的同时，培养他们诚信的品质。“我爱阅读”编排的是故事《手影戏》，是本单元“童心”主题的延续，旨在感受手影戏变出的栩栩如生的动物形象，激发学生的想象力。教学目标和教学建议识字加油站教学目标1．认识“陀、螺”等10个生字。2．能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。教学建议1．这个板块呈现的7种玩具，除了部分城市学生可能对“陀螺”不十分熟悉外，其他的都为学生常见，理解没有难点。教学的重点是结合词语的语境识记10个生字。2．教学本组词语时，可积极调动学生的生活经验来帮助识记生字，如可以认读词语，说说玩玩具时的快乐；也可以提供7个词语对应的图片，看

4、图认读词语，或看图找对应的词语。3．利用泡泡中的提示“我还玩过别的玩具……”引导学生说出自己玩过的玩具，如“水枪”，可相机巩固对生字“枪”的认识。教师可选取学生说的部分玩具名称书写在黑板上，鼓励学生识记，适度拓展识字。字词句运用教学目标1．能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。2．能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。教学建议1、第一题可以先让学生练读词语“愤怒、兴高采烈、悲伤”，再想一想这些词语分别形容怎样的心情。然后让学生回忆学过的课文和读过的课外书，有哪些形容生气、高兴、难过的词语，把自己知道的写在横线上。写好后，全班进行交流。以

5、下词语供参考：形容生气：发怒、气呼呼、火冒三丈、怒气冲冲形容高兴：愉快、开心、快乐、兴奋形容难过：哭泣、伤心、泪流满面、心如刀割2、第二题可以先让学生自主练读，在读中感知句子的结构特点。然后教师提问引导：喜鹊阿姨站在窝边，在比较短的时间里做了几件事?是哪几件?引导学生发现用“一会儿……一会儿……一会儿……”可以把短时间内做的几件事连起来说。根据泡泡提示，引导学生思考：妈妈一回到家就忙起来了，可能在做哪几件事?孙悟空最会变，可能变些什么?以下例句仅供参考：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗莱做饭，一会儿扫地，一会儿洗衣服。孙悟空一会儿变成一棵大树，一会儿变成一

6、只小虫子，一会儿变成一个圆溜溜的西瓜，逗猪八戒玩。最后可以让学生想一想，生活中的哪些情境还能用上“一会儿……一会儿……一会儿……”，拓展交流、评议。写话能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。这4幅图展现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历，可以引导学生把图当故事去讲，把故事讲好了再写。建议指导步骤如下：1．先引导学生按照图画顺序观察，展开想象：小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?体会小虫子、蚂蚁、蝴蝶丰富的想象力。2．展开想象编故事。可以重点指导第一幅图，先让学生根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语

7、，再指导学生用上这个表示时间的词语看图编故事。如，早上，……”作为故事的开头。编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等等。然后放手让学生看图二、图三、图四继续编故事。在学生自由练习的基础上，分组交流或者同桌交流，把故事讲好。3．指导学生怎么说的，就怎么写，可以分自然段写，也可以写成一段话。注意书写的格式，如每个自然段开头空两格，写后展示学生作品，引导学生进行评议。评议中多肯定优点，注重培养学生写话的兴趣。书写提示。能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。此处可以提示一下语文园地一“书写提示

8、”中的左上包围和左下包围的字，与三包围的字的区别。在语文园地一中，