部编三下-语文园地六ppt课件.ppt

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1、语文园地六国家统编教材·三年级语文下册我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。交流平台理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。在读文章时，我们难免会看到一些难以理解的句子或词语。那么如何读懂它们呢？第一，结合生活经验。人们常说，艺术来源于生活。碰到难以理解或是一些看起来不合常理的句子或词语，结合生活实际想一想，

2、你是否经历过这样的情况，或者是否看到过这样的情景，然后设身处地去想，就会理解句子或词语的含义了。第二，联系上下文理解。文中的句子和词语不是孤立地存在的，结合上下文，理清前因后果，句子或词语便不难理解了。第三，查阅资料或者向人请教。有些句子或词语可能涉及一些科学知识或我们不曾了解的内容，这个时候我们可以查阅资料或向其他人请教，这也是理解句子或词语的好方法。识字加油站读一读，说说你看到的画面。旭日xù岛屿yǔ海滨沙滩瞭望liào缆绳lǎn巡航xún铁锚máo旭屿瞭巡缆锚máolǎnxúnliàoyǔxù我会认【画面描述

3、】示例：旭日东升，驱散了黑暗，晨光洒遍大地。海滨，一位警察开始了一天的巡航。他面向大海瞭望着远处的岛屿。不一会儿，他收回目光，通过沙滩来到渔船上，帮渔民收起铁锚，解下缆绳，然后目送渔船向大海深处航行。词句段运用读一读，体会加点词语意思的不同。果园里的梨熟了。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。••第一句中，“熟”取第②种意思；第二句中，“熟”取第④种意思。“熟”是一个多义字，有以下几种意思：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟，植物的果实或种子长成；③程度深，深思；④因常接触而知道得清楚；⑤熟练，对某种工作精通而有经验；⑥

4、经过加工或炼制的。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越味道。••••“味道”是一个多义词，有三种意思：①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②指气味；③指趣味、情趣。第一句中，“味道”取第②种意思；第二句中，“味道”取第③种意思。点拨：语境不同，字词的含义可能不同。我们在理解字词的意思时，要结合上下文，不能孤立地理解。下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。◇小丽多才多艺……◇雨下

5、得真大……yì示例：小丽多才多艺，不仅写得一手利落的毛笔字，而且会用小刀在木头上雕刻出栩栩如生的动物形象。除此之外，她还出版过个人诗集呢！示例：雨下得真大！弹珠般大小的雨点劈头盖脸地打在玻璃上，打在花草上，打在河流中，像是奏响了一首恢宏的交响乐。不一会儿，天地间弥漫着朦胧的水雾，像挂起了一帘白纱，近处的树啊，行人啊，全看不清了。日积月累◎见善则迁，有过则改。——《周易》ɡǎi意思：见到善人、善行、善事，就毫不迟疑地追随。有了错误就迅速改正。意思：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。◎过而不改，是谓过矣。——《论语

6、》wèiyǐ意思：谁能没有过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。意思：改正错误毫不吝惜，听从善言像水流向低处一样迅速自然。◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》yān◎改过不吝，从善如流。——苏轼lìn【拓展积累】关于改正错误的名言知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚有则改之，无则加勉。——朱熹不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁谢谢观看！