英语专业四级写作ppt课件.ppt

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1、OnArgumentativewriting关于议论文写作Lecturer:韩存新集美大学外国语学院英语系专业英语四级作文评分标准(standardsofgrading) 一星级第1级者得3-5分,其特征是:“几乎无交流”,具体表现为“根本没有满足写作要求。既无结构,又无内在逻辑。几乎所有的句子都存在单词,拼写,标点或句法方面的错误。缺乏准确地使用语言的能力。即使相当努力地阅读,大部分行文仍然难以理解。”二星级第2级者得6-8分,其特征是:“错误频出,交流有碍”,具体表现为“文章只是满足了部分写作要求。文章结构差,在流畅,清晰,一致和支撑诸方面时

2、有缺欠。在单词,拼写,标点或句法方面错误百出。表明作者准确地使用语言的能力有限。全文阅读有一定的障碍。”三星级第3级者得9-11分,其特征是:“交流尚可,稍有错误”,具体表现为“文章正确地满足了大部分的写作要求。尽管在流畅,清晰,一致和支撑方面偶有欠缺,总体而言,结构展开充分。尽管文章在单词,拼写,标点或句法方面偶有错误,并时而导致语意模糊,但作文在一定程度上表明作者具有比较准确地使用语言的能力。全文阅读偶有障碍。”四星级第4级者得14-12分,其特征是:“近乎无误的良好交流”,具体表现为“尽管各部分之间有所起伏,但文章正确地满足了几乎所有的写作

3、要求。一般地讲,有主题,有论证,结构展开充分,逻辑严紧。相对来讲,很少单词,拼写,标点或句法方面的错误。作文表明作者具有准确地使用语言的能力。全文阅读很少障碍。”五星级第5级者得15分,其特征是:“准确高效的交流”,具体表现为“文章富有成效地满足了写作要求。结构展开充分,逻辑严紧,主题明确,论证充分详实。无单词,拼写,标点或句法方面的错误。作文表明作者具有相当的准确地使用语言的能力。全文阅读无障碍。”StructureTitle:Thefirstlettersofthefirstwordandallthecontentwordsshouldbec

4、apitalizede.g.WillTourismBringHarmtotheEnvironment?(Title)PartI:Introduction(about60words)PartII:Body(about100words)PartII:Conclusion(about40words)Inthefirstpart,youshouldstatespecificallywhatyouropinionis.Inthesecondpart,provideoneortworeasonstosupportyouropinion.Inthelastpa

5、rt,bringwhatyourhavewrittentoanaturalconclusionormakeasummary.MOREHandwritingClearstructure(3or4paragraphs)NospellingmistakesNoorlessgrammarmistakesAvoidcomplexsentencesCheck写作构思示意图标题引论正文结论1回应论题或者阐述别人观点2话题一转,阐述自己的看法观点1观点2同上1观点陈述2例子一句话总结。指出问题所在,提出建议。观点3不推荐Example(TEM42009)Tour

6、ismisaboomingbusinessinChina.However,somepeopleworrythattoomanytouristsmaybringharmtotheenvironment,whileothersdon'tthinkso.Whatisyouropinion?WriteonANSWERSHEETTHREEacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:WillTourismBringHarmtotheEnvironment?ModelEssay范文WillTourismBrin

7、gHarmtotheEnvironment?(Title)IntroductionInrecentyears,tourismhasdevelopedrapidlyinChina.Manypeoplebelievethattourismproducepositiveeffectsoneconomicgrowthandweshouldtryourbesttopromotetourism.(others’viewpoints)Butwhatthesepeoplefailtoseeisthattourismmaybringaboutadisastrous

8、impactonourenvironment.Asforme,I'mfirmlyconvincedthattoomanytourists

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