小学-速算--小速算家.doc

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1、小速算家第一部分指算法(两位数乘以9的算法)什么是指算法?伸开双掌,面对掌心,左掌从拇指开始,依次代表1、2、3、4、5、右掌从小指开始依次代表6、7、8、9、10、用这种计算的方法就叫指算法。一、个位数比十位数大1的两位数乘以9的算法口诀:①、个数是几弯回几,②、弯指左边是百位③、弯指读〇为十位,④、弯指右边是个位。例:89×9①、弯回右掌食指(代表9)②、弯指左边剩8个指头,即表示800③、右掌弯回的食指不读,作十位数,④、弯指右边剩1,(作个位)即89×9=801二、个位和十位数字相同的两位数乘以9的算法口诀:①、

2、个位是几弯回几,②、弯指左边是百位,③、弯指读9为十位,④、弯指右边是个位。例:88×9①、弯回右手中指(代表8)②、弯指左边剩7个指头(为700)③、右手中指弯回读90,④、右手弯指右边剩2个指头(为2个)即88×9=792三、个位数字比十位数字大任意数乘以9的算法口诀:①、个位是几弯回几,②、原十位数为百位,③、左边减去百位数,④、剩余手指为十位,⑤、弯指作为分界线,⑥、弯指右边是个位。例:79×9①、弯回右掌食指(代表9)②、79的7读作700,③、④句,弯指左边剩下8个指头,减去7(百位),剩下1,⑤、⑥句,弯指

3、不读,右边剩1。即:79×9=711四、个位数字比十位数字小任意两位数乘以9的算法口诀:①、十位减1写百位,②、原个位数写十位,③、与百差几写个位,④、如差几十加十位。例1:94×9①、9-1=8写百位(即800)②、原个位4写十位,即写成40③、100-94=6(与百差几)④、没有差几十,不用理。即:800+40+6=846即94×9=846(本题与百的差不超过10)例2:64×9①、6–1=5(即500)②、个位是4(即40)③、100-64=36(与百的差超10,个位是6)④、这时,3要进到十位,即40+30=70

4、因此500+70+6=576即64×9=576第二部分加减法一、加法:求数字位置颠倒的两位数的和方法:个位数与十位数相加乘以11即可。(或十位数相加变百位,个位数相加变十位)例1:87+78=(8+7)×11=165例234+43=(3+4)×11=77二、减法1、减大加差法被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。例:91321–8987=91321–10000+(10000-8987)=81321+1013=823342、数字位置颠倒的两个两位数的差口诀:被减数的十位数减去它的个位数乘以9,等于差。例:92

5、–29=(9–2)×9=633、只是首尾换位,中间数字相同的两个三位数的差口诀:被减数的百位数减去它的个位数,乘以9,积数中间添上9,等于差。例1:939–639=(9–6)×9=297例2:831–183=(8–1)×9=6934、求互补两个数的差什么叫互补?两个数相加等于整10、整100、整1000、……,这两个数就叫互补。方法:被减数减去50,(两位数减50,三位数减500,四位数减5000,……),它的差扩大两倍,是最终差。例1:73–27=(73–50)×2=46例2:613–387=(613–500)×2=1

6、13×2=226例3:8112–1888=(8112–5000)×2=3112×2=6224第三部分乘法一、十位数相同、个位数互补的乘法运算口诀:因数的十位数加个1,再乘以这个十位数所得的积作为最高位数,两个个位数的积作为低位数(若十位没有的要添〇),即为所求最终积。例1:81×89(8+1)×8=72(作为高位数)1×9=9(作为低位数)即81×89=7209(若十位没有的要添〇)例2:72×78=5616[(7+1)×7=562×8=16]二、十位数互补,个位数相同的乘法运算举例1:76×36口诀:十位相乘加个位7×

7、3+6=27个位相乘写后边6×6=36即76×36=2736十位没有要补〇例2:83×23=1909三、一个因数十位与个位数互补,另一个因数十位与个位数字相同的乘法运算口诀:互补数十位加1,和另一数十位乘得积为高位数,后写两个个位积。例1:44×28(2+1)×4=12(十位加1,和另一数十位乘得积为高位数)4×8=32(后写两个个位积)即44×28=1232例2:×37(3+1)×8=328×7=56被乘数为8位数,32与56只占4位,尚缺4位,需补上即×37=(乘数与被乘数一共有10位)四、11的乘法运算口诀:高位是

8、几则进几,两两相加挨着写,相加超十前加一,个位是几还写几。例1:×11=(2+3=5;3+1=4;1+4=5;4+1=5;1+5=6)例2l:×11=【3+2=5;2+5-7;5+4=9;4+2=6;2+1=3;1+6=7;6+4=10(相加超十前加1,则前7应变为8);4+2=6;2+5=7】五、十位数是1的两个两

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