四年级下数学导学案-乘法交换律人教新课标(2014秋).pdf

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1、4.3.5乘法交换律【学习目标】1.能理解并掌握乘法交换律，并能用字母表示乘法交换律。2.学会运用乘法交换律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，增强应用数学的意识。【学习重点】掌握乘法交换律，并能用字母表示乘法交换律。【学习难点】灵活运用乘法交换律进行简便计算。【学习过程】一、知识铺垫一共有几个蘑菇？怎样解答？（3）这两个算式的得数是否相等？（）都表示什么？（）两个算式之间可以用什么符号连接？○二、自主探究1.一共有25个小组参加植树，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水，浇树，负责挖坑、种树的一共有多少人？探究活动（1）方法一：方法二：（2）这两

2、个算式都求（），它们的计算结果（），两个算式之间可以用（）符号连接。即○这个等式说明了（）（3）你能再举几个类似的例子吗？○○[来源:学§科§网]看一看从中你发现了什么？你能用（4）自己的话说出你发现的规律吗？（6）聪明的同学，你能结合前面学习的规律，给你发现的规律起个名字吗？（）（7）用你喜欢的符号或字母表示两个因数，请你用式子表示上面的规律。[来源:学科网]2.试一试（1）运用乘法交换律填上合适的数45×50＝×45×＝35××＝24×28×81＝22×[来源:学科网]三、课堂达标1.先计算，再运用乘法交换律进行验算。48×16＝178×32＝2.

3、填空（1）（）×45=55×（），这里运用了乘法（），用字母表示是（）。（2）交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律。3.下面等式哪些符合乘法交换律？符合的画“√”（1）42×60＝60×42（）（2）b×80=80×b（）（3）■×☆＝☆×■（）（4）58×76＝52×76（）四、知识拓展4.把应用乘法交换律的算式用线连起来。14×710×117＋90×b11×10b×07×149＋7【学习评价】[来源:学_科_网Z_X_X_K]自评[来源:学科网ZXXK]师评