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《四年级下册英语教案-Unit1CountriesLesson2Where'sshefrom∣鲁科版(五四制).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、U1L2Where’sshefrom?课型New课题1.能听懂、会说、认读单词：Australia,India,France.2.能听懂、会说、认读并运用句型：“Where’she/shefrom?”“He’s/She’sfrom⋯”教学目标“Ishe/shefrom?”“Yes,he/sheis.”3.学会运用所学句型询问别人的国籍。[来源:Zxxk.Com].能听懂、会说、认读并灵活运用句型：“Where’she/shefrom?”“He’s/She’s教学重点from⋯”“Ishe/shefrom?”“Yes,he/sheis.”单词Aust
2、ralia,India,France.的发音及运用。教学难点教学方法Task-basedmethod、situationalmethod教具、学具[来源:学科TheE-pen/pictures/newwordcards网]Unit1Lesson2Where’sshefrom?AustraliaWhere’she/shefrom?”板“He’s/She’sfrom⋯”[来源:Z.xx.k.Com]书“Ishe/shefrom?”设“Yes,he/sheis.”计IndiaFrance教学内容教法，学法研讨随笔Step1WarmupMakeadialo
3、gueingroups.复习上节课所做的Let’s——Hello!do活动，提前给学生每人发——Hello!What’syourname?一张代表国家的小卡片。——I’m⋯——Whereareyoufrom?——I’mfrom⋯Step2Presentation1.学习新句型：She’s/He’sfrom⋯做完上面的对话练习后，屏幕出示上节课已学Let’stalk中的四幅图，同时出示四个国家对应的人物Jim,LiMing,Mike,Mary.教师介绍：NowweknowLiMingisfrom⋯引导学生回答China.教师接着说：Look,this
4、isJim.Andweknowhe’sfom⋯学生顺势回答Canada,教师板书句型：He’sfrom⋯并引导学生介绍剩余两张图片，在运用旧知的基础上运用了新句型。2.进入文本，学习新句型：Where’shefrom?新单词：Australia.教师接着出示P6页第一幅图，介绍：Look!They’reournewfriends.Andthat’sSam.Canyouguess“Where’shefrom?”屏幕出示句子“Where’shefrom?”，引导学生运用句型“He’sfrom⋯”进行猜测。随后教师说：Nowlet’scheckwho’s
5、right.引导学生看课文动画并得到正确答案“He’sfromAustralia.”学习新单词Australia.操练：—Where’shefrom?—He’sfromAustralia.3.再次学习文本，连线，巩固新句型同时，学习新单词：India,Britain.Whataboutourotherfriends?相继出示两位女生图片，并问：Where’sshefrom?看动画连线，运用新句型同时学习新单词：India,Britain.4.浏览文本，回答第三幅图问题，学习新句型“Ishefrom⋯?”“Yes,heis./No,heisn’t.”
6、同时学习新单词France.屏幕出示第三幅男孩图片，教师问：IshefromChina?学生自然会回答：No,heisn’t.教师接着问：IshefromAmerica?学生回答不一，教师引导学生自己从文中找到答案，学生就找到了：No,heisn’t.He’sfromFrance.教师对会读的同学给予表扬，同时出示词卡France,并教读。5.Listenandimitate.教师出示P7四幅图片，相继介绍，6.Readthetextbythemselves.接着出示四个国家的人物，并让7.Act.生运用句型问答Step3Practice1.Let
7、’stalk.[来源学_科_网]—Where’she/shefrom?教师安排四人小组提前准备—He’sfrom⋯已学国家的单词卡片，放到小盒2.Let’sdo.内，一生抽取一张。S2：Whereareyoufrom?S1:I’mfrom⋯S2：Where’she/shefrom?S3,S4⋯:Ishe/shefrom⋯[来源:Z。xx。k.Com]S2:Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Step4SummaryT：Whathavewelearntinthisclass？Thenreadthenewwordsandsenten
8、cestogether.Step5Homework1.Listentothetapeandimitateit3times.
