四年级下册美术教案-活泼的小猴沪教版.pdf

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1、活泼的小猴类别：绘画课时：1课时教学目标：知识与技能：了解猴子的动态变化，用笔墨表现自己喜欢的小猴。过程与方法：感受小猴的活泼与机灵，发现其动感之美。情感态度价值观：欣赏、交流、感受笔墨变化所带来的画面效果。教学重点：运用笔墨表现猴子的特征。教学难点：不同动态的小猴的表现。教学准备：学具：宣纸、毛笔、颜料、调色盘、笔洗等。教具：国画用品及范画。作业内容：画一两只小猴。教学过程：一、认识与交流1.回忆猴子的特征，学生交流。2.谁能上台画一画猴子的简笔造型？（学生上台演示）3.学生交流自己喜欢的猴的特点或特征，教师归纳。4.揭示课题。今天让我们用国画形式画一画活泼小猴，进一步体会中国画的艺

2、术瑰宝。环节设计意图：画出记忆中的小猴二、观察与尝试1.出示猴类图片资料，学生欣赏、观察。2.说说猴的基本结构，教师归纳。3.教师示范写生并讲解绘画要点：★有皮毛的动物在表现时往往运用侧锋、湿笔运用较多，利用渗化来表现毛感。★注意水分的把握，等墨色稍干后再画猴脸，以防画“糊”掉。★注意墨色的浓、淡。环节设计意图：把握猴子的外形特征三、欣赏与实践[1.出示同龄人的作品，欣赏2.感受作品中猴的表现方法以及画中的笔墨处理，说说作品的绘画风格。3.学生尝试练习，教师巡视指导。4.作业要求：★用彩墨画出猴子的各种动作与表情。★注意表现正、侧面猴子的不同点。环节设计意图：体验笔墨的运用四、展示与评

3、论1.展示作品，互相交流自己的绘画体验。2.谈谈自己对同学作品的看法。3.教师小结：肯定学生作品中猴的不同表现方法。4.交流对水墨画猴的认识与感受。环节设计意图：增强学习兴趣，掌握相关技法五、板书设计活泼的小猴作画步骤：用侧锋画头部——用侧锋添加身体——画完全身