六年级上数学导学案-总复习(统计与概率)北师大版(2014年秋).pdf

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1、六年级数学（上）课堂导学案授课年级六学科数学课型新授教师授课设计时间2014.7.15--2014.8.15总课时63时间学习内容总复习（统计与概率）1、复习本书所学过的统计知识。巩固加深所学知识的理解。学习目标2、培养学生善于观察、思考、总结的习惯。学习重点根据实际情况选择合适的统计图。学习难点了解扇形统计图的特点与作用。学习准备培养学生综合数学素养。集体备课二度备课导入新课：谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它们的特点？（学生回答，教师小结）那么，我们今天一起来复习。合作探究：独立思考：导1、你认识了哪些统计图？说说他们学过分别有什么特点？程2、举例说明在阅读

2、统计图中有哪些好的经验。3、比较两个班同学的身高，可以从哪些方面进行比较？1、二人小组交流。2、全班交流。3、教师小结：每一种统计图都有本身的优点和缺点选择统计图要根据实际导情况。学汇报点评：（略）过巩固练习:程出示教材106页第二题拓展延伸:试一试：看图回答问题[来源:Z+xx+k.Com]出示教材第106页第三题统计与概率1、扇形统计图2、条形统计图板书设计3、折现统计图导学反思六年级数学（上）课堂导学案授课年级六学科数学课型新授教师授课设计时间2014.7.15--2014.8.15总课时64时间学习内容总复习对本书所学知识进行系统整理和复习，使学生学的知识更学

3、习目标加巩固，深化，进而牢固掌握。学习重点安排不同层次的练习。学习难点学生所学知识系统化，深入化，形成完整的知识体系。学习准备ｐｐｔ课件。集体备课二度备课激趣导入：同学们，时间过得真快啊，这本书我们已经全部学完了，今天我们进行一个系统的，全面的复习。合作探究：1、数与代数知识的整合[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网]2、图形与几何知识的整合导3、统计与概率知识的整合学过程以小组为单位讨论、探究、整合、记录。组与组之间进行交流，再整合。汇报点评：小组长汇报整理情况。班长再汇报整理情况。巩固练习：完成教材P102——107的有关练习拓展延伸：交流课前教师收集

4、到的各种典型练习题，然后解答。导学过程总复习板书设计