五年级上语文期中测试人教版龙市中心校.pdf

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1、龙市中心校五年级上册语文期中试卷(卷面总分100分答题时间90分钟)项目一二三四总分等第得分学校:班级:姓名:第一部分:基础知识积累与运用(43分)一、我会拼也会写。(8分)yòuhuòdàoqièàimùcíxiáng()()()()Fēnfùgàojièshūlǐjùpà()()()()二.我会辨字组词。(5分)榆()哺()嫌()噪()衰()愉()捕()歉()燥()哀()三、将下面的词语补充完整。(4分)()然大物不容争()别出心()安然无()大显身()()天立地如饥似()风()雪压四、根据下列句子理解带点词的意思,将正确答案的序号填在括号里。(4分)张:A.看、望B.陈设

2、、铺排C.量词D.商店开业E.扩大、夸张1.王刚站在大桥上东张西望。()2.学校的会议室里有二十张漂亮的桌子。()3.过年时,家家户户张灯结彩,热闹极了。()4.诸葛亮虚张声势,使曹操不敢轻举妄动。()五、选词填空。(4分)观赏品尝欣赏观察1、我()了奶奶做的菜,味道真好。2、我和爸爸一起去公园()五颜六色的玫瑰花。3、妈妈最爱()悦耳的琴声。4、对于自然界的现象,我们要细心(),才会知道它们的秘密。、六、我会按要求完成下面各题。(8分)1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)2、花生的外表不好看。花生的用处很多。(用恰当的关联词连成一句话)3.21世纪图书

3、馆的大门不会关闭。(改为反问句)4.未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)5.这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)七.我会根据古诗名句填空。(10分)1.《长相思》这首词中描写了将士们在边塞军旅途中的生活,表达了将士们思乡之情的诗句是:,,,。2、秋日,秋风瑟瑟,张籍写了一封家书,但当捎信的人就要上路的时候,他却“”,于是“。”3.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是:4、黑发不知勤学早,。5、宝剑锋从磨砺出,。第二部分:阅读积累与运用(27分)(一)课内阅读(13分)“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是中国最有名的花。旁的花,大抵是春

4、暖才开花,她却不一样,愈(yùyuè)是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈.精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们()历经多少磨难(nànnán)、().受到怎样的欺凌(línglín),从来()顶天立地,不肯低头折(zh..éshé)节。他们就像这梅花一样。一个中国人,()在怎样的境遇里,()要有梅花的秉性才好!”1.给加点字正确的读音下画“”(2分)2.在文段括号中填上适当的关联词。(2分)3.写出下面词语的近义词。(2分)秉性()欺凌()4.“我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,

5、从来都是顶天立地,不肯低头折节。”中他们指的是:。举出中国历史上两个有气节的人物。(3分)5.梅花魂中的“魂”是精神的意思,那又是一种怎么样的精神?(用原文中的句子回答)(2分)6.这段话赞扬了,表明了外祖父的情怀。(2分)(二)课外阅读(14分)永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个

6、大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,。”这个故事长久地激励着我

7、,我幻想着生活中能有这样的美好。1.读懂词语:联系上下文,用自己的话写出下列词语的意思。(2分)赞不绝口:径直:2.梳理情节:用心读①一⑥自然段,用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)3.读中品味:(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话:(2分)(2)文中“惊讶”一词出现两次,第一次同学们“惊讶”是因为什幺?第二次“惊讶”又是因为什么?文中还有哪个地方让你感到惊讶?为什么?(4分)第一次“惊讶”是因为;第二次“惊讶”是因为;我对

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