五年级上语文一课一练-快乐读书屋三13-14教科版.pdf

五年级上语文一课一练-快乐读书屋三13-14教科版.pdf

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1、快乐读书屋三写作入迷的巴尔扎克课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀⋯⋯一、拼音快乐园。用“”给下列加点的字选择正确的读音。1.巴尔扎克一拿起笔来写作,就像着(zhuózháo)了魔似(shìsì)的。2.一天清晨,他照例(lìliè)出去散(sǎnsàn)步。二、对号巧入座。选字填空。[安按]____排____照____全____钮____装[脑恼]烦________力气________筋____怒[京津]北____天________城________有味三、词语大风车。写出下列词语的近义词。1.巴尔扎克正

2、在痛骂小说作品中一个品行卑劣()的人物。..2.他听见巴尔扎克正在同谁激烈()地争吵。..3.朋友见他神色不安,疲惫()已极。..四、小标点回家。给下面的一段话加上标点符号。一天晚上巴尔扎克的朋友来看望他见他神色不安疲惫已极友人惊奇地问你怎么了发生了什么事他含着泪水非常沉痛地回答高老头刚才死了五、句子直通车。按要求写句子。1.巴尔扎克是一位作家。(让句子更生动)2.巴尔扎克一拿起笔来写作,就像着了魔似的,常常对他要写的东西产生幻觉,达到...入迷的程度。(用加点的词语写一个句子)3.巴尔扎克正在痛骂小说中的一个品行卑劣的人物

3、。(缩句)4.他吃饭睡觉,他都在思考小说的情节安排和主人公的命运。(用一个恰当的关联词语将两句话连起来)六、精彩再现厅。阅读课文片段,完成练习。一天清晨,他照例出外散步,临走时,考虑到约会者来访,于是用粉笔在门上写了“巴尔扎克先生不在家,请来访者下午来”。他一边散步,一边思考着小说的情节和人物安排;突然感到肚子饿了,需要吃点东西,便转身往家门口走去。走到家门口,正要推开门,看到门上的粉笔字,很遗憾地叹了口气,说:“唉!原来巴尔扎克先生不在家。”说完,转身走了。1.联系上下文,解释词语。照例:_________________

4、____________遗憾:______________________________2.为什么巴尔扎克”说完,转身走了”?3.您想对巴尔扎克先生说些什么?课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!一、探究靓舞台。课文通过三件事描写了巴尔扎克写作入迷,请你写出这三件事。二、信息袋袋库。葛朗台是巴尔扎克笔下的守财奴,在中国古典小说《儒林外史》中也有一位守财奴,他的名字是。自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!一、小灵通在线。把下列作家和作品连线。《高老头》海伦·凯勒《复活》奥斯特洛夫斯基《童年在人间我的大学》巴尔扎克《钢铁

5、是怎样炼成的》托尔斯泰《假如给我三天光明》高尔基一、成语林漫步。请你用几个成语描写一下巴尔扎克。中国古代文学家小故事(三则)课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀⋯⋯一、拼音快乐园。用“”给下列加点的字选择正确读音。1.鸟宿(sùxiù)池边树,僧(zēnɡsēnɡ)推月下门。..2.文章经过修改后,更加完整精粹(cuìsuì)了。.3.他觉得擅(chánshàn)自进入王安石的书房不合适。.二、对号巧入座。给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)1.备:①完全,应有的都有了。②事先安排好。③设施。设备()完

6、备()防备()...2.满:①全部充实,没有余地。②骄傲,不虚心。③十分,全。春色满园()自满()满意()...二、词语大风车。1.写出下列加点词语的近义词。(1)王安石写文章,总要求能有独到()的见解()。....(2)他不希望自己的文章和别人有雷同()的地方。..2.根据意思写出词语。(1)顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。()(2)原形容马跑得很快。后比喻进展极快。()(3)看过就不忘记。形容记忆力非常强。()(4)比喻反覆斟酌、考虑。()3.给下列句子填上恰当的词语。(1)王安石写文章要求能有独到的见解,()发现

7、与别人有雷同的地方,()会对自己的文章不满意。(2)重写后的文章()比尹文少20余字,()更加完整精粹。(3)()他是王安石的下级,()擅自闯入他的书房不合适。(4)欧阳修()称赞尹文,()不甘落后。四、句子直通车。按要求写句子。1.贾岛。(把句子补充完整)2.你又不是小学生,还怕见先生吗?(换个说法,使句子意思不变)3.我不是怕先生生气,是怕后生笑话啊!(用加点的词语说一句话)...五、精彩再现厅。阅读课文片段,完成练习。传说有一次他访友归来,在一个明月当空的夜晚,即兴写了一首诗,其中有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句。写完

8、后,他又觉得“僧推月下门”的“推”字,不如改为“敲”字,但到底用“推”还是用“敲”呢?他一时又拿不准。于是在一家门口一遍又一遍地做起推门和敲门的动作来了。恰巧这时大文学家韩愈骑马路过这里,看到这种情形,感到很奇怪,便下马来问明原因。他为贾岛这种认真刻苦作诗的精神所感动,就和贾岛一起研究起来

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