二年级上语文导学案(学生用)-语文天地(十二)北师大版.pdf

《二年级上语文导学案(学生用)-语文天地(十二)北师大版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题：语文天地（十二1）课型：新授课主备人：张振清[学习目标]1、巩固本单元的生字，描一描，写一写，掌握“拦、特、持”的书写特点。2、积累立刀部和隹部的字，找规律认识形声字的特点。[课前尝试]1、拿出自制本单元的生字卡同桌互读并口头组词。2、说一说写左右结构的字应该注意什么？[课堂探究]1、描一描，写一写，掌握“拦、特、持”的书写特点。（1）、观察“拦、特、持”在田字格中的位置，说一说它们的书写各有什么规律？（2）、如果一个字有好几横，要注意哪一横写长一点才好看。看“拦、特、持”要把哪一横写长一点才好看？（3）、展示台在田字格中写“拦、特、持”2、比

2、一比，看谁写得多。立刀旁：.利隹象形字：.集想一想，填一填：立刀旁的字与有关，带“隹”的字与有关。[课后检测]读一读，你发现了什么？1、半---伴兰---拦代---袋说一说这三组字中左边的字与右边的字相同，右边字加了一个部首，是形声字。2、当---挡干---赶人---认说一说这三组字中左边字与右边字的相同，而不同，声旁表音，也是形声字。[作业设计]1、选字填空（1）、燕子的尾巴（）一把刀。（像象）（2）、小马最后（）过了那条河。（趟淌）（3）、校园里有几（）松树。（颗棵）（4）、今天的（）业我已经（）完了。（做作）2、照样子写词语：“连蹦带跳”3、分

3、析记忆字形匹：共（）画，笔顺是：死：共（）画，笔顺是：深：共（）画，笔顺是：课题：语文天地（十二2）课型：新授课主备人：张振清[学习目标]1、加部首，组成新字，掌握字形字义。2、读词语，选词语造句，理解词语，练习恰当应用词语。3、为本单元的小动物写评语。[课前尝试]组字小魔术，加部首，组成新字。圭寺隹()()()()()()()()()佥韦兆()()()()()()()()()[课堂探究]1、读一读，选一个词语造句。读词语：准备亲切顺利为难吃惊心爱选词造句：准备,,亲切,,顺利,,心爱,,2、查字典：兽查部，再查画，激查部，再查画。3、查字典，把拼音

4、抄写在括号里。闷（）熬（）吓（）侧（）[课后检测]1、排列错乱的句子。（在括号里填上序号）（）游得很有趣。（）就把虾画了下来。（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。（）看到虾在水里游呀游。（）到水塘边洗手。2、比一比，再组词瓣（）拢（）钓（）劲（）掌（）察（）辫（）笼（）钩（）颈（）裳（）查（）[作业设计]1、照样子写词语：“连蹦带跳”2、为本单元中的一个小动物写评语。小白兔：小熊：小马：小猴：小狐狸：