三年级上英语教案-Lesson2Goodmorning科普版.pdf

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1、Goodmorning目标：早上问好的日常用语："Goodmorning."和"Morning."重点：早上问好的日常用语："Goodmorning."和"Morning."和单词apple、red、green的学习。难点：能听懂、会说"Draw⋯."的句子，并理解其意。过程：1、导入：1)教师用"Hello/Hi/seetomeetyou"和学生打招呼。2)教师用"Goodmorning!"和学生打招呼。3)帮助学生说出"Goodmorning，Mr./Miss⋯（教师的英文名字）."2、呈现新知识：1)教师领

2、读"Goodmorning!"。2)请学生朗读，教师及时纠正发音，特别是morning一词，学生容易读错。3)教师用"Goodmorning!"和学生打招呼。4)学生之间用"Goodmorning,⋯（学生的英文名字）"打招呼。可以两人一组，也可以让学生在教室内自由走动，任意找同学打招呼。3、Learntosay:看图说话11)让学生看第一幅图，教师提问第一副图是什么情景。学生答：是早上学生们和老师见面打招呼的情景。2)听录音，看图。教师提问："Howdotheygreet?"（图中的学生是如何和老师打招呼的。）

3、学生答：是用"Goodmorning."打招呼的。3)学生听录音重复句子，模仿录音中的语音语调。教师领读"boysandgirls"。在说"boysandgirls"的时候，教师语速可以慢些，并在说"boys"的时候指着些男生;girls"的时候指着些女生，让学生理解"boysandgirls"的中文意思。4)角色扮演。如：请一名学生做老师，和其他同学打招呼："Goodmorning,boysandgirls."同学们答："Goodmorning,Mr./Miss⋯（这个学生的姓）."。看图说话21)听录音，看第

4、二幅图。教师指着图中的外国小男孩问："Doyouremembertheboy'sname?"学生答："Peter."教师接着问："Howdoeshegreetwithhisclassmates?"（早上，他是如何和他的同学们打招呼的。）学生答："Hi!Morning."2)再听第二遍录音，学生边听录音边重复句子，模仿录音中的语音语调。3)学生两人之间做对话练习。4、Look、listenandsay：1)教师拿一个苹果或者苹果的图片，问学生"What'sthis?"。有的学生能说出"apple"，教师说："Yes

5、,it'sanapple."。2)教师领读"apple"，并请一些学生朗读。3)教师帮助学生说出"It'sanapple."。让学生看苹果或者图片，说"It'sanapple."。4)教师指着苹果接着问："Whatcolorisit？"然后教师自己回答："It'sred."。而后再拿着两个红的东西，如pencil-box、pencil、ruler、bag。问学生："Whatcolorisit？"然后教师自己回答："It'sred."，让学生理解red的意思。5)教师领读"red"。教师指着其它红色的东西问："Wh

6、atcolorisit？"然后帮助学生回答出："It'sred."。6)用同样的步骤教"green"。5、Learntosing:1)听录音，学唱歌曲"Goodmorning"。2)先听两遍歌曲，让学生对这首歌有个大概的了解，可以一边听一边哼唱。教师可以问问学生："Whatcanyouhear?"（你听见了什么？）学生答："Goodmorning."。3）教师领读"teacher"和"children"，并告诉学生单词的中文意思。4）放录音让学生跟着一起唱，鼓励他们做动作。如：唱到"Goodmorning."时挥

7、挥手，唱到"teacher"时鞠躬。6、Let'splay：1)教师带领学生复习学过的表示器官的单词，学生指着自己的器官说一说，看看都能说出什么。2)请一个学生说指令，其它学生做动作，如"Touchyournose/eye/leg⋯"。教师说指令，学生按指令画出器官，如"Drawaface/twoeyes/⋯"。3)请个别学生说指令，其他同学按指令画器官。7、趣味活动Drawaface：1)把全班分成若干个小组，每个组选出6名代表。选出的代表中的第一位同学到黑板上，按照教师的指令画器官，"Drawaface"。2

8、)第一位同学画完后，第二位同学到黑板上，教师再下指令"Drawanose"，第二位同学要在第一位同学画出的脸上画出鼻子来。依此顺序，教师对第三位同学的指令是："Drawtwoears."，对第四位同学的指令是："Drawaneye."，对第五位同学的指令是："Drawamouth."，对第六位同学的指令是："Drawaneye."。3)看一看哪一个小组画出了一张完整的脸，