南社学校校长任期目标.doc

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1、一、指导思想在我任期内，进一步学习先进教育理论，切实推行素质教育。以提高教育质量，加快教育现代化进程，办学生满意、家长满意、人民满意的教育为目标，通过不断改革和创新，丰富完善学校办学内涵，提升学校办学品味，努力把南社小学建设成为有特色、有内涵的现代化学校。二、任期目标阶段分解：依照我校实际情况，充实自身业务和理论水平，确实抓好学校各项工作，全面提高学生整体素质，全面提高办学水平，初步形成一套完整的办学体系，形成办学特色。第一阶段（2018.9——2019.9）一、关于深化校园文化建设总体目标：强化学生整体素质，继续深化校园文化内涵建设具体措施：1.利用校会组织全体教师学习

2、，对广大教师进行培训。2.建立学生自主管理模式。广泛征求师生意见，完善管理机制，形成有布置、有检查、有评比、有奖惩的管理体系。3.成立学校、年级、班级各项工作“养成教育管理小组”。二继续完善家校合作制度：1、继续完善“家长驻校办公制度”（1）实行在家长委员会领导下的家长轮流驻校办公制度。（2）参与学校日常管理，了解学校教师上课、办公、学生活动、校园环境卫生、安全隐患等。（3）家校合作，共同提升学校教育教学质量。（4）提升家长和学生整体素质。三、全面推进养成教育，全面开展立德树人目标：1.以养成教育为支撑点，使学生整体素质得以大幅度提升2.以体艺教育为突破口，以点带面，促进

3、学校素质教育的发展。3.为学生搭建自我展示平台，推进学生全面发展。具体措施：（1）每周进行班级评选，评出的优秀班级全校表彰。（2）每学期进行一次校级评选，并把先进经验在全校范围做出交流。四、开足开全课程，强化素质教育具体措施：1、全面开全开足课程，科学配置岗位，努力做到专业对口。2、开发学校资源，强化体艺课的开设标准。3、整体提升体艺教师素质，积极探索体艺教学模式，提高体艺课堂教学的实效性。4、制订体育艺术“2+1”评价标准和测试办法。建立多元评价。过程性评价与终结性评价相结合，要求代课教师以年级为单位制订过程性评价细则并实施。第二阶段（2019.9——2021.9）一、

4、继续推进第一阶段施行的重点工作，优化学校各项管理机制目标：使师生懂得制度管理的重要性，学校工作全方位进入良性发展轨道。具体措施：（1）定期组织学校领导和家长对教师工作开展情况和效果进行督查总结。（2）开展优秀驻校家长评比活动，促进家校共管工作。二、突出重点，努力改善办学条件（一）师资队伍建设目标：打造一支师德高尚、业务娴熟立足农村教书育人的教师队伍。具体措施：1.加强名师培养工程建设，在上一阶段制定教师专业发展规划;健全教师个人成长档案;搭建学习、培训、竞赛平台;发挥骨干教师引领作用。2、制定学校名师培养工程实施方案，成立培养领导小组，把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确

5、定为名师培养对象，确定教师培养梯队。3、织活动帮助教师将阅读体会融会在实践活动中，完成从理论到实践的转化。4、树立教师的先进典型，大力宣传教师队伍中严谨治学、精心育人、无私奉献的生动事迹。（二）继续推进课改，打造高效课堂目标：继续强化课程改革，继续完善“走进学本”的教学模式，建构轻负担、高质量的课堂教学。具体措施：1.坚持教学常规检查，尤其是坚持“导学案”日日查。坚持推行骨干教师示范展示、全校教师常规听课、不定期推门听课等活动，实时调研教师课堂教学状态。提供机会鼓励教师外出观摩学习，加强体验与反思，切实推动课堂教学效率的提高。3.积极寻找并形成有利于提升学生自主、探究、合

6、作能力的课堂教学模式，侧重学生学习方法指导和学习兴趣的培养，激发学生学习内驱力和自主学习意识，教学质量稳中有升。4.各教研组不断深入挖掘日常教学中的问题，将问题提升为研讨课题，有意识地进行有目的、有计划的研究和实施，理论与实践相结合，以研促教，教研相长，提升教师的教学业务能力和综合素养。5.组织优秀教师集中精力研究“好课、好练习”，在组内发挥示范引领作用，努力达成减负增效目标，为学生的全面发展和学校教学的可持续发展打下良好基础。（三）挖掘课堂潜力，提高教学质量目标：加强装备常规管理工作，提高资源应用，使教育教学资源的应用成为教师的有力助手。具体措施：1.在保证演示实验开出

7、率、学生分组实验开出率分别达到100%的前提下，向学生开放实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好的条件。2.通过电子白板教学应用的进一步深化、课题研究、资源库应用培训和教育技术应用优秀课例评比等活动，促进教师实际应用能力的提高。第三阶段（2021.9～2023.7）一、完善制度建设目标：学校形成完善的管理模式，各项工作有条不紊地正常进行。具体措施：1.开展培养责任意识、增强集体荣誉感的活动，使每一位师生成为学校的主人。2.构建学校及班级固定的自主管理机构。二、课程改革形成完整模式目标：总结提炼具有本校特色的教学思想成果。