人教版八年级上册物理实验报告(全).doc

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1、包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称用刻度尺测量长度实验目的实验器材实验原理实验步骤1．测量长方体的边长2．测量《科学》课本的长度、宽度3．测量硬币的直径数据记录、处理、结果表述：第一次第二次第三次平均值长方体的长/cm长方体的宽/cm长方体的高/cm物理课本长/cm物理课本宽/cm硬币的直径/cm回答问题使用刻度尺时应注意哪些问题？讨论、分析实验中的问题评语教师签名包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称用停表测量时间实验目的实验器材实验原理实验步骤1．认识停表2

2、．按动停表上的按钮，观察指针的变化，学会使用方法。3．测量脉搏跳动10次的时间。4.测量1分钟脉搏跳动的次数。数据记录、处理、结果表述：脉搏跳动10次的时间。1分钟脉搏跳动的次数。回答问题讨论、分析实验中的问题评语教师签名包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称测量平均速度实验目的实验器材实验原理：实验步骤1、检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面，小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出距离S1记录于表格中；测出时间为t1，同样记录于表格中，利用公式v1=S1/t1计算出v1记于表格。　　　　

3、2、将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的S2、t2和计算出的v2记于表格。　　　　3、利用S1－S2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的S3、t3，再用v3=S3/t3算出v3记于表格。　　　　4、比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。　　　　5、收拾整理器材。数据记录、处理、结果表述：路程运动时间平均速度S1=t1=v1=S2=t2=v2=S3=t3=v3=回答问题实验中为什么要金属挡板？讨论、分析实验中的问题两次测量所取的路程相同或不同，小车的平均速度相同吗？评语教师签名包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称用温度计测量水的温度实验目的实验器材实验原理：实验步骤（一）测量水温的方法   1、手拿温度计的上端：   2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；   3、视线与温度计液面相平；   4、在液柱不再上升或下降时读数；   5、读数时温度计不能离开被测的水。   （二）测量水的温度   实验一：   1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；   2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；   3、比较测量结果。     实验二：   1、每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；   2、连续测量10 分钟（或更长） 

5、  3、比较探研结果。数据记录、处理、结果表述：估测温度实测温度冷水温水热水烫水 回答问题1、冷、温、热、烫的水的温度不一样。讨论、分析实验中的问题认识水在自然降温时的一般规律，温度差越大，降温幅度越大。　　评语教师签名包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称固体熔化时温度的变化规律实验目的实验器材实验原理：实验步骤1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图4.2----1选择需要的实验器材，并照图进行组装。2将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4----5次。数据记录

6、、处理、结果表述：时间/min012345678冰的温度/℃蜡的温度/℃ 回答问题1、冷、温、热、烫的水的温度不一样。讨论、分析实验中的问题.回想实验过程，在什么地方可能发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠吗？评语教师签名包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称水的沸腾实验目的实验器材实验原理：实验步骤1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。2.用酒精灯给水加热并观察.（观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化）3.当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入下表中

7、，至沸腾后两分钟停止。4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾？数据记录、处理、结果表述：实验记录表：时间（分）12345678910111213141516171819温度（℃） 回答问题描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：（1）水中气泡在沸腾前，沸腾时（2）水的声音在沸腾前，沸腾时讨论、分析实验中的问题评语教师签名包家庄九年制学校八年级物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期年月日实验名称探究平面镜成像的特点实验目的实验器材实验原理实验步骤（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖