第3课时解比例.pdf

第3课时解比例.pdf

ID:58626169

大小:92.63 KB

页数:3页

时间:2020-10-17

第3课时解比例.pdf_第1页
第3课时解比例.pdf_第2页
第3课时解比例.pdf_第3页
资源描述:

《第3课时解比例.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第3课时解比例编写人:西门小学朱金定责任编辑:西门小学潘利荣【学习内容】教科书第42页例2、例3及相应的“做一做”。【学习目标】1.会根据比例的基本性质,正确地求比例中的未知项。(重点)[来源学科网ZXXK]2.能正确地将比例改写成已学过的方程。(难点)【知识链接温故知新】1.什么叫比例?什么叫比例的基本性质?[来源学§科§网]2.判断20:4=5:1能组成比例吗?为什么?3.填一填。9:3=():5【自主学习个体探究】自学课本第42页的例2、例3及相应的“做一做”。1.什么叫解比例?2.自学例2,弄清题意,列出比例,

2、独立解答。3.自学例3,想想分数形式的比例怎样解?思路导航:先找出分数形式的比例的两个外项和两个内项,再根据比例的基本性质写成乘积式(方程),再计算。[来源学科网Z

3、X

4、X

5、K]【合作探究交流分享】1.合作交流:(1)什么叫解比例?(2)说说例2的已知条件和所求的问题,你列出了怎样的比例?(3)怎样解比例?解比例的根据什么?(4)交流例3,分数形式的比例怎样解?要注意些什么?写出过程。2.汇报展示:(1)展示例2,说说题意,怎样列出比例,根据什么解比例.再写出解答过程。(2)展示例3解比例的过程。2.46=1.5x【归

6、纳小结整合知识】先列出比例,再根据比例的基本性质“两个外项积等于两个内项积”,把比例改写成方程;分数形式的比例,先要弄清它的内项和外项,再根据比例的性质改写成方程,最后算出方程的解。【当堂检测达标演练】1.解比例。14325x:9=14:12:=:x=x::0.6254122.先列出比例,再解比例。13(1)与2的比等于与x的比。[来源学#科#网Z#X#X#K]94((2)比例的两个内项分别是3和1.6,两个外项分别是x和0.8。3.解决问题。(1)一种药水是把药和水按2:45的比例配置成的,现有药140克,需要加水多

7、少克?[来源学§科§网](2)张军的身高与他在照片中身高的比是30:1,他在照片中高4.2cm,你知道张军实际高多少米吗?【学习反思】

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。