三峡.说课讲解.ppt

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1、武宣县民族中学曾胜欣三峡是怎么形成的？郦道元：字善长。范阳涿鹿人，北魏地理学家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。走近作者你了解《水经注》吗该书名为解释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等，是我国古代最全面最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。你了解三峡吗三峡，瞿塘

2、峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。三峡之首------瞿塘峡瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的------巫峡巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。“秀

3、峰岂止十二座，更有零星百万峰”。西陵峡，得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的西陵山。它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称.滩多水急的------西陵峡听读课文感受三峡之美探寻美点通过刚才听读课文，你觉得三峡美在哪里？用“三峡真美，美在……你看（听）‘……’（用文中的语句）”的句式把自己找到的最喜欢的美点跟大家说说。示例：三峡真美，美在山高岭连，你看“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭

4、午夜分，不见曦月”。交流美点(1)三峡真美，美在夏水猛急，你看“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”。(2)三峡真美，美在春冬之山水清幽秀丽，你看“素湍绿潭，回清倒影，绝献多生倒柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。(3)三峡真美，美在猿声凄婉，你听“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?三峡山水夏冬春秋整体感知合作探究解决问题1、文章第一段从哪个方面描写三峡的自然景观？2、三峡的山有什么特点？体现在哪里？1.三峡的山。2.三峡山的特点:连绵不断,遮天蔽日。

5、“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”3、第二段写三峡什么方面内容？4、突出它什么特点？体现在哪里？3、三峡夏季的水。4、三峡夏季水的特点：水涨流速，交通断绝；具有一种奔放美。“夏水襄陵，沿溯阻绝。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”5、郦道元笔下这湍急的江水，能使大家想起唐代大诗人李白写三峡的一首著名诗作吗？早发白帝城—李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。作者写“朝发白帝，暮到江陵”和“虽乘奔御风，不以疾也”的作用分别是什么？烘托夏天的水涨

6、流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。运用对比，以船行之快突出江流湍急的特点。6、第三段写什么？7、突出春冬时节的三峡什么特点？体现在哪些地方？6、三峡春冬之景。7、三峡春冬之时水的特点：水退潭清，风景秀丽；具有一种清幽美。“素湍绿潭，回清倒影；悬泉瀑布，飞漱其间。”8、秋季的三峡又是怎样一番景致呢？体现在哪里？三峡秋天水的特点：水枯气寒，猿鸣凄凉；具有一种凄婉美。“晴初霜旦，林寒涧肃。高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”9、作者从哪个角度描写三峡的秋景？描写“猿声”的作用是什么？听觉；渲染三

7、峡秋景的凄凉。10、作者引用渔歌的作用是什么？进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。通过阅读这篇文章，如果你准备去三峡旅行，你会选择哪个季节去？为什么？？？？实话实说三峡山水雄奇险拔：连绵不断,遮天蔽日夏季春、冬季秋季奔放美清幽美凄婉美表达了作者怎样的思想感情？表达作者对三峡风景的喜爱以及对祖国大好河山的热爱之情。本文结构：先总写后分写。山水品味语言赏析亮点合作探究《三峡》在写作上妙在何处，并用“《三峡》真妙，妙在___________，你看：_________________”的

8、句式简要说明理由。示例：《三峡》真妙，妙在结构精巧，你看：全文按总分安排内容，先述三峡总体概貌，后分季节绘三峡风光，层次清晰。相互交流(1)《三峡》真妙，妙在描绘角度变化多姿，你看：“素湍绿潭，回清倒影”这是俯视，“悬泉瀑布，飞漱其间”这是仰视。(2)《三峡》真妙，妙在正面描写与侧面烘托相结合，你看：“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂”这是正面写山的“高”和“连”，“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”是侧面烘托山的“高”、“连”和