三角形的分类说课(定)说课讲解.ppt

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1、若羌县第二小学周英萍义务教育课程标准实验教科书四年级下册三角形的分类说课程序一、深入解析说教材二、有的放矢说目标三、紧扣重点说教法四、精心设计说流程五、画龙点睛说板书二、有的放矢说目标根据教材的特点和学生的实际情况，我预设目标如下：1、学生通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类。2、经历动手操作、分析思考的过程。3、感悟分类的数学思想。教学重点：认识并正确区分各类三角形。教学难点：掌握各类三角形的特征和它们之间的关系。三、紧扣重点说教法根据课程特点和目标设定，这节课我将以自主探究、动手操作、小组合作、演示讲解等方法为主，让学生主动参与知识形成的过程，用过程体现方法，授

2、之以“渔”。四、精心设计说流程（一）、创设情境，激趣导入（二）、合作学习，探究新知（三）、当堂训练，拓展延伸（四）、课堂总结，交流收获623145游戏活动猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形?游戏活动猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形?游戏活动猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形?腰底顶角底角腰底角10cm10cm8cm70°70°40°等腰三角形边边边60°60°60°等边三角形（也叫正三角形）是特殊的等腰三角形。红领巾三角板慢行车提示牌送三角形回家等腰三角形等边三角形锐角三角形钝角三角形直角三角形你有特别的发现吗?123456填空小能手1、按照三角形中角的不同可以把三角形分为（）三角形、（

3、）三角形、（）三角形。2、两条边相等的三角形是（）三角形。3、一个三角形中最大的角是120°，这个三角形是（）三角形。4、在一个三角形中，最少有（）个锐角，最多有（）个锐角，最多可有（）个直角或钝角。锐角钝角直角等腰钝角231我来当小法官：判断下面说法正确吗？（1）一个三角形里有两个锐角，一定是锐角三角形。（）（2）等边三角形都是等腰三角形。（）（3）所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）（4）等边三角形一定是一个锐角三角形。（）（5）一个三角形不是锐角三角形就是钝角三角形。（）（6）在一个三角形中，可能会有两个直角。（）××××变成两个钝角三角形画一画只画一条线段达到图下的要求变成两个锐角

4、三角形画一画只画一条线段达到图下的要求课堂总结，交流收获我知道了……懂得了……学会了……三角形的分类角边锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形一般三角形等边三角形五、画龙点睛说板书