二次根式的乘除导学案.doc

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1、呼兰中心学校“三环六步课堂教学模式”八年数学演学稿制作人：李雪娇复核人：尤建梅审核人：№：3班级：小组：姓名：课题16.2二次根式的乘法课型展示课时间2014.2.26教学目标1.掌握二次根式的乘法法则。2．运用二次根式的乘法法则进行准确的计算。难点理解式子的意义重点理解式子·=（、b≥0）学习内容（资源）教学设计学习指导：1、阅读教材6页——7页。2、认真分析6页的探究总结规律，导出二次根式的乘法公式。3、认真学习例1掌握计算方法。并总结把=反过来得到=·，做例2学会化简。注意例3的解题步骤。一、自主学习1、一般地，对二次根式的乘法规定：。2、对于·=成立的条件是。

2、3、下列各列各等式成立的是：A、4×2=8B、5×4=20C、4×3=7D、5×4=204、计算：×=。二、合作探究4、等式：·=成立的条件是（）。A、x≥1Bx≥-1C-1≤X≤1DX≥1或X≤-15、易错题：若b＜0,化简的结果是（）。ABbC-bD-b6、巧思妙解题计算：=。7、长方体的长为，宽为，高为则长方体的体积为。8、化简：=。三：能力培养：1、化简：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）2、化简（1）、（2）、（3）（5）、3、计算：（1）（2）（3）（4）4、（1）、×（-）（2）、×（3）-3×2（4）、×（5）、×(6)、(7)、课

3、堂检测：1．计算:(1)；(2)；(3)；(4).2.化简：(1)；(2).3.等边三角形的边长是3，求这个等边三角形的面积.课后反思