这里景色美演示教学.ppt

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1、1、透蓝的天空，悬挂着火球般的太阳，云朵好像被太阳烧化了，躲得无影无踪。2、雪花顺从地听着大自然的指挥，舞动着美丽的六角形的身体，飘落在大地上。3、枫树耐不住寂寞，换上了一身火红的衣服赶来凑热闹，远远望去就像跳动着的红衣少女。4、不知不觉，草儿绿了，柳条发芽了，遍地的野花绽开了笑脸。猜猜它们是哪个季节的景物（夏季）（冬季）（秋季）（春季）一分钟记忆大比拼！写作要求你的家乡有秀美的山水吗？你到过的地方，哪里给你留下了美好的印象？这次习作，就请你写一处去过的地方，让别人读了你的习作，能了解那里的景色。要学习这个版块课文中描写景物的方法，恰当地运用到自己

2、的习作中，还要注意使用平时积累的词语。写好后，同学之间可以互相交流，提一提修改的意见。1、搜索你的记忆，哪一处景物令你印象深刻？a、著名的风景区，如山门、广场等。b、身边的景观，如校园一角、小河边、田野、小树林……大声说出来！技法一：按顺序1.时间顺序春.夏.秋.冬小院的北面是个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，下棋，大人们在这里看报。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架下，不时发出醉人的香味。2.空间顺序移步换景一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前。操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕

3、苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着大柳树，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。沿着一条砖砌的小路往前走，你就会发现，路的尽头有一个小花园。这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！

4、秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款低飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。小路的左侧就是教学楼，上了楼梯，就来到了学习天堂。静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，他们的声音响彻了整个校园，令无限风光的校园里锦上添花，在这所学校里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……技法二：抓特点（颜色、形状、味道、声音等）开花季节。这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的似火、白的如雪、粉的像霞，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的……一朵朵争奇斗艳，异常美丽，那散发出来

5、的阵阵清香更是令人陶醉。技法三：用修辞（比喻、拟人、排比、夸张）它们像一只只蝴蝶在空中飞舞……秋风一吹，就离开枝条，飘落下来。花园左侧是一个椭圆形的水池。池水清澈见底，里面还有几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：“欢迎！欢迎！”整个水池是用人工石砌成的，很有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地，感觉舒服极了。写景作文的开头一、对比式那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生机勃勃的春为我所爱恋。二、引用式“

6、泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起家乡那清澈的泉水。三、开篇点题式在我的家乡有一条碧水涟涟的小河——细鳞河。它从我家后面流过，弯弯曲曲的，像一条长长的彩带，那儿一年景色风景优美，就如一幅五彩缤纷的图画般。四、修辞式例如校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方；校园是我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。写景作文的结尾一、赞美式例如啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。二、引用式例如看了这山、这水，真是“舟行碧波上，人

7、在画中游。”三、总结式例如细鳞河一年四季都很美，我爱家乡的河，我爱我的家乡。本节课完你学会了描写景物的方法吗？让我们一起来总结一下吧！凤头：点题式对比式引用式修辞式：小河柳树燕子：花园蜜蜂蝴蝶：果园树林田野：冰雪豹尾：总结式赞美式引用式（猪肚）按顺序春夏秋冬抓特点（用修辞）家乡的四季1.凤头：点题式对比式引用式拟人式2.一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前。3.沿着一条砖砌的小路往前走，你就会发现，路的尽头有一个小花园。4.小路的左侧就是教学楼，上了楼梯，就来到了学习天堂。5.豹尾：总结式赞美式引用式（猪肚）按顺序抓特点（用修辞）美丽的校园参考题目

8、家乡的山迷人的春天家乡的小河秋叶飘飘家乡的四季乡村四季美丽的校园爷爷家的小院美丽的公园月光下的遐想