雷晓莉三角形的面积复习课程.ppt

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1、三角形面积的计算合阳城关二小雷晓莉学习目标：（1）理解并掌握三角形面积公式的推导。（2）能正确地运用三角形的面积计算公式进行计算。学习重难点：重点：学会求三角形的面积。难点：理解三角形面积公式的推导过程。锐角三角形的拼图：高高底底直角三角形的拼图：底高宽长底高高钝角三角形的拼图底高高底1.拼得的平行四边形的底与原三角形的底有什么关系？2.拼得的平行四边形的高与原三角形的高有什么关系？3.其中一个三角形的面积与拼得的平行四边形的面积有什么关系？讨论、归纳：2.拼得的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？3.其中一个三角形的面积与拼得的平行四边形的面积有什么关系？讨论、归纳1.拼得的平

2、行四边形的底与原三角形的底相等。3.其中一个三角形的面积与拼得的平行四边形的面积有什么关系？讨论、归纳：1.拼得的平行四边形的底与原三角形的底相等。2.拼得的平行四边形的高与原三角形的高相等。讨论、归纳：1.拼得的平行四边形的底与原三角形的底相等。2.拼得的平行四边形的高与原三角形的高相等。3.其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。例一：红领巾的底是100cm，高是33cm，它的面积是多少平方厘米?S=ah÷2=100×33÷2=1650（c㎡)答：它的面积是1650平方厘米100cm33cm1口述，根据条件，求出三角形的面积。（1）底5厘米，高6厘米（2）底6分米，高8分

3、米（3）底10厘米，高2厘米（4）底4米，高3米2、判断⑵、三角形的面积是长方形面积的一半。（）(3)、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）(4)、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就是16厘米。（）⑴、两个三角形可以拼成一个长方形。（）╳╳√╳2、两个等底等高的三角形，它们的()一定相等.A形状完全相同B面积一定相等C．周长一定相等1、()的两个三角形可以拼成一个平行四边形。A．等底等高B．完全一样C．面积相等3、要计算三角形的面积，必须要知道它的（）　　A.底和高B.底的面积C.高和面积4.一个三角形与一个平行四边形面积相等，高相等，已知平行四边形的底是16厘米，三角形的底

4、是（）厘米A18B32C16D无法确定BBAB择优选择4、你会算它的面积吗？巩固练习5、计算下面三角形的面积（单位cm）20126304220S=ah2=12╳202=120(cm2)S=ah2=30╳62=90(cm2)S=ah2=20╳422=420(cm2)406、计算三角形的面积正确的是：（）AS=ah2=3╳2.72B31.82.7S=ah2=3╳1.82CS=ah2=1.8╳2.72B向右急弯路注意行人注意危险事故易发地段7.6dm9dm做2个这样的标志牌需要多少平方分米的铁皮?①S=ah÷2＝9×7.6÷2=34.2(dm2)34.1×2=68.4(dm2)②9×7.6=

5、68.4(dm2)拓展1：思考：如果要求3个这样标志牌面积用哪种方法更好？下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？同底等高的三角形面积相等。思考题：通过今天的学习你有什么收获呢？