高考生物精品模拟试卷

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1、高考生物模拟试题一．选择题1．下列关于基因工程的叙述中，正确的是A．源于原核生物的目的基因不可导入真核生物B．用质粒作运载体是由于所有生物都含有质粒C．DNA连接酶的作用是催化碱基对之间的氢键形成D．只要露出的黏性末端相同，就可以用不同的限制酶分别切取质粒和目的基因2．下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述中，正确的是①均有磷脂双分子层和蛋白质分子构成的生物膜②均对青霉素敏感③均只有核糖体这一种细胞器④均以DNA为遗传物质⑤二者基因结构中均含有外显子，酵母菌还含有内含子⑥代谢方式不完全相同，但均能进行无氧呼吸A．①④⑥

2、B．③④⑤C．①③⑥D．②③⑤3．下图是氢随着化合物在生物体内的转移过程，下列叙述正确的是：乳酸、酒精A水①②氨基酸、甘油、脂肪酸蛋白质、脂质⑥葡萄糖多糖④③⑤A．水中的氢经①向②转移时，与叶绿体基质中的三碳化合物结合并形成葡萄糖，这一结合过程发生在暗反应阶段。B．［H］在马铃薯块茎细胞内经③→④转移时，未释放出的能量则贮存在酒精中。C．［H］经⑤形成氨基酸的生理过程叫氨基转换作用，人体内必需氨基酸可经此途径转化。D．在人体中，糖类物质与脂质可以大量的相互转化。4．雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体

3、上的两对等位基因控制，其中有一对基因具有显性纯合致死效应（显性纯合子在胚胎期死亡）。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1：1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代（F2）表现型及比例均为绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1，下列有关说法错误的是（）A．显性性状分别是绿色、无纹B．F1中的绿色无纹个体都是双杂合子C．F1中的黄色无纹个体测交后代比例为1：1：1：1D．F2中致死的个体所占的比例为1/45．对于生态学相关知识，叙述正确的是A．各种生态因素可以影

4、响生物各项生命活动，其中温度对植物的形态分布起决定性作用B．森林生态系统生物种类繁多，营养结构复杂，抵抗力稳定性高，且水平方向上群落结构具有明显分层现象C．由草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰所构成的捕食食物链中，猫头鹰属于三级消费者、第四营养级D．生产者固定的太阳能即为流经生态系统的总能量，能量沿着食物链和食物网在生态系统中不断循环流动例题：1．将一定数量的绿藻放在X溶液中，X为完全培养液，测得绿藻在X溶液中随着光强度变化而产氧量变化的实验结果，如下图所示：（1）实验中影响溶液净氧量的生理过程是_________

5、_。（2）对曲线A、B两处的净氧量加以解释与说明：A．__________B．__________（3）若将一定数量的绿藻放在Y溶液中，Y为缺Mg完全培养液，请在上图中画出绿藻在Y溶液中一段时间后产氧量随着光强度变化而变化的曲线。（4）若将一定数量的绿藻放在Z溶液中，Z为缺N完全培养液，结果，绿藻的光合效率会_______(加快或减慢)。（5）若将一定数量的绿藻放在用18O标记的H2O中，则18O可能出现在______。①周围的氧气中②周围的水蒸气中③绿藻的液泡中④绿藻合成的糖类中A．①③④B．①②③C．②③

6、④D．①②③④（6）若将一定数量的绿藻进行暗处理，且升高一定的温度，绿藻的数量会大量减少，原因是____。答案：（1）光合作用和呼吸作用（2分）（2）A点：负值，无光照，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用B点：0，光合作用产生的氧等于呼吸作用消耗的氧（3）如右图（3分）[解析：绿藻在Y溶液中，其呼吸作用与绿藻在X溶液时相同，故所画的曲线的起点与绿藻在X溶液时的起点相同；但由于缺乏Mg，叶绿素的合成受阻，光合作用受影响，溶液中的净氧量减少，则曲线偏底，光补偿点B点也相应向右移。]（4）减慢（1分）（5）D（1分

7、）[解析：经过有氧呼吸第二阶段加入的水H218O，使释放的CO2中也有18O，因此糖类中也有18O。]（6）暗处理使绿藻不能进行光合作用，无法积累有机物满足自身的生长需要（1分）；加上温度升高，呼吸作用增强，有机物的分解加快（1分），使绿藻严重缺乏生命活动所需的营养物质和能量而大量死亡。(其他合理的答案均给分)3．2007年1月1日中国研究人员在新一期美国《国家科学院学报》上报告说通过化合物筛选，成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子，并用代号Boc5表示。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项

8、实验，实验分成4组，分别编号标记为甲、乙、丙、丁，实验前测定4组小鼠的血糖含量，分别记录数据为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），4组小鼠分别分开的饲喂（饲喂定时定量进行）的情况如下表：组别甲组乙组丙组丁组注射的药物或在普通饲料中添加的物质（都足够量）添加普通胰岛素药物饲喂添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2①请用各组实验前后的数据关系说