静女课件教学文稿.ppt

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1、诗经1.《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。诗经概述雅大雅小雅颂周颂商颂鲁颂风周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳诗经的组成部分按照音乐性质的不同分成：风：不同地方的民间音乐，有15国风，共160篇。雅：宫廷宴会或朝会时的乐歌，分大雅和小雅，共105篇。颂：宗庙祭祀的乐歌，分为周颂、鲁颂、商颂，共40篇诗经的组成部分句式以四言为主重章叠句的运用赋、比、兴的表现手法语言质朴优美，音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力。艺术表现手法赋、比、兴的

2、表现手法所谓“赋”，是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。艺术表现手法“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称诗经“六义”艺术表现手法知识目标：通过学习《静女》，掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。能力目标：1、结合注释，初步读懂诗歌的能力。2、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。情感目标：了解我国

3、古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。背一背《诗经·关雎》关雎《周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。静女《邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈。贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。读一读注意以下字音：姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:sìyusaochíchuluanyítongweiyìtíxunshu读一读1.爱：通“薆”（ai

4、），隐藏，遮掩。通假字2.见：通“现”，出现、看见。3.说：通“悦”，喜欢。4.女：通“汝”（rǔ）：你，代彤管。5.归荑（kuìtí）：6.匪：通“馈”，赠送。通“非”，不是。读一读静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。爱：隐藏。其：形容词词头。见：出现姝：美丽。搔：挠。俟：等候。踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。想一想第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急

5、得抓耳挠腮，不知所措。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：美好。贻：赠送。彤管：红色的管萧有：形容词词头。炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。自牧归荑

6、，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。归：通“馈”，赠送。荑：初生的茅草。洵：确实。匪：通“非”。翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情情人相约图（成功的细节描写）诗眼：怿静女情人相见图（比）情人送别图（比、顶真）物微而情意浓借物写情那个姑娘文静而漂亮隅暗中约会等我城角地方我如期等她不见声响急得搔首弄发心儿彷徨那个姑娘纯洁而漂亮送我红管

7、草携带着幽香红管草发出闪闪光芒我把它爱的象美人一样牧场摘来嫩草也芳香实在美丽并且另有花样也并非小草特别漂亮因美人所赠才不比寻常说说你眼中的静女形象；说说你眼中的男子形象；议一议：本诗的主题（朱熹说《邶风·静女》是“淫奔期会之诗”。（即是说是不健康的，是不正当关系男女私会的诗歌。它是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”？）美丽文雅聪明调皮静女形象（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。）男子形象憨厚痴情忠厚淳朴、文质彬彬。析疑主题：约会地点：城隅人物：静女和我细节：女孩：“爱而不见”天真调皮“贻我彤管”“自牧归荑”以物示情（喜爱）“我