蟋蟀的住宅上课用ppt课件.ppt

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1、蟋蟀蟋蟀的简介蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。7蟋蟀的住宅法布尔法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。zháibìqìháo宅蔽弃毫yùzézhǐxué遇择址穴júes

2、ōuqīnɡbā掘搜倾扒shènpā慎抛宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛慎宅住宅隐蔽弃去慎重地址挖掘蔽弃慎址掘搜搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子骤糙朴燥钳蟋蟀隧耙蟋蟀住宅隐蔽抛弃慎重选择洞穴挖掘搜索堤岸隧道倾斜骤雨粗糙干燥毫不可惜随遇而安默读课文想一想，课文主要写了蟋蟀的住宅的那几方面的内容？蟋蟀出名的原因。蟋蟀住宅的特点。蟋蟀的住宅是怎样建成的。课文层次第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。第二部分（2－6）：蟋蟀住宅的特点。第三部分（7－9）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。蟋蟀出名有几个原因？将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行不行？为什么？学习第一部分请同学

3、们朗读第二部分，想一想，这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？这段主要是从选址、外部、内部三方面讲述了蟋蟀住宅的特点学习第二部分蟋蟀不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。第二段中哪句话最能体现蟋蟀选址的特点？蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。1.“随遇而安”什么意思？（指能适应周围环境，不论环境如何都能满足。）2.那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的？3.从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的？（“慎重地选择住址”“不利用现成的洞穴”“一点

4、一点挖掘”）（“临时的隐蔽所”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”）对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了.而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这同时也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。蟋蟀不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。小组合作学习5、6段，研究探讨：蟋蟀的住宅有什么特点，从哪些词句体会出来？在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧

5、道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。用了哪什么修辞手法？你怎么理解这句话的？这句话运用了比喻和拟人的修辞方法。作者巧妙地把蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，又将蟋

6、蟀发出的声音称为“弹琴”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，主人的生活很有乐趣。反映出作者对蟋蟀的喜爱、赞赏之情。蟋蟀的住宅有什么特点?朝着阳光、隐蔽、干燥、有门、有平台简朴、清洁、干燥、很卫生１、选择地址：慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴2、外部结构：3、内部布置：请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？这一部分从动工时间、怎样挖掘、不断整修三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。学习第三部分前足钳子后腿后足蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两

7、排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。画出表现蟋蟀挖掘住宅的动作词？蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候．它用前足扒土。还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。．．．．．你有什么感受？蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安！作者观察真认真、仔细！蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修。

8、长时间整修