生活中常见的计量教学设计

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1、生活中常见的计量教学设计知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。2、了解计量仪器的使用方法。技能目标：能够用计量仪器进行测量。情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。教学难点：能用计量仪器进行准确测量。教学准备：相关材料及图片课时安排：1课时教学设计：一、导入新课由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。二、活动探究，学习新知（一）认识这些常见的计量仪器1、指名

2、说出书中图片上是计量仪器的名称。2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？（1）学生相互交流后进行全班汇报（2）将交流的结果填入书中（二）测量教室的体积1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。自由组成小组3人为一组。2、过程：（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。（3）按班级人数计算出每人占有的面积。（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。（三）饮料瓶制作的秤1、学生自学制作的过程与方法。2、

3、自由组成小组进行制作。3、优秀作品展示及优秀经验交流。三、活动延伸：（一）制作测距、测高器1、教师介绍所需材料及制作方法。2、学生分组进行实践、制作。3、优秀作品展示及经验交流。（二）拜师、走访学计量1、我做小老师（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。2、课后向周围的人学习计量方法。四、学习相关链接1、阅读书中资料2、交流学习后收获板书设计：第三课生活中常见的计量方便生活利于生产教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生

4、知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较