第五章组合体 ppt课件.ppt

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1、第5章组合体的视图与形体构型5.1三视图的形成和投影关系5.2画组合体的视图5.3读组合体的视图5.4组合体的尺寸标注本章小结结束放映5.1三视图的形成和投影关系一、三视图的形成将物体置于第一分角内,并使其处于观察者与投影面之间而得到多面投影图的方法,称为第一角画法。GB/T4458.1—2002《机械制图图样画法视图》规定,机械图样应采用正投影法,并优先采用第一角画法。VWH三视图的形成过程用正投影法绘制的物体的投影图称为视图。主视图——体的正面投影俯视图——体的水平投影左视图——体的侧面投影

2、长高宽宽二.三视图的投影关系三等关系主视俯视长相等且对正主视左视高相等且平齐俯视左视宽相等且对应长对正宽相等高平齐三视图之间的方位对应关系主视图反映:上、下、左、右俯视图反映:前、后、左、右左视图反映:上、下、前、后上下左右后前上下前后左右上下左右前后5.2画组合体的视图一、组合体的组合方式组合体按其形成方式通常分为叠加型、切割型和综合型。二、组合体上相邻表面之间的连接关系无论哪种形式构成的组合体,在组合体中互相结合的两个基本体表面之间的关系,有平齐、相交、相切三种连接关系。相切相交平齐1)平齐:两

3、个基本体表面平齐(即共面),它们之间不存在分界线。2)相交:两个基本体表面相交,必须画出交线。3)相切:两个基本体表面相切,相切处不存在轮廓线,在视图上一般不画分界线。三、画组合体视图的方法与步骤形体分析法是假想将一个复杂的组合体分解为若干基本体,并对它们的形状和相对位置进行分析的一种思考方法。画组合体视图的基本方法是形体分析法。1.形体分析轴承座由凸台、轴承、支承板、肋板以及底板所组成。1.视图选择下面以轴承座为例,将其按自然位置安放,对由箭头所示的A、B、C、D四个方向投射所得的视图进行比较,确定主视

4、图。在三个视图中,主视图应尽量反映机件的形状特征。C向与A向视图虽然虚实线的情况相同,但如以C向作为主视图,则左视图上会出现较多虚线,没有A向好。主视图左视图主视图左视图主视图左视图A向C向D向B向分析A、B、C、D四个投射方向,在其中确定一个投射方向作为主视图的投射方向。若以D向作为主视图,虚线较多。B向与A向视图比较,B向更能反映轴承座各部分的轮廓特征,所以确定以B向作为主视图的投射方向。(三)画三视图⑴布置视图:⑵逐个画各形体的三视图:画对称中心线、轴线及定位基准线●●●●⒌检查、加深●●从反映形体

5、特征的视图开始画,三个视图对照画。先整体,后局部。先定位置,后定形状。①画底板②画套筒③画支撑板④画肋板●⒌检查、加深①画底板②画套筒③画支撑板④画肋板从反映形体特征的视图开始画,三个视图对照画。先整体,后局部。先定位置,后定形状。(三)画三视图⑴布置视图:⑵逐个画各形体的三视图:画对称中心线、轴线及定位基准线例5-2:求作镶块的三视图5.3读组合体视图读图是画图的逆过程,因此读图时必须要以画图的投影理论为指导。常见基本几何体的投影特点。三视图的形成及其投影规律—长对正、高平齐、宽相等。各种位置直线和平面

6、的投影特性。基本投影理论:5.3读组合体视图一、读图的基本要领1.将各个视图联系起来识读上面五个立体的主视图相同,如果与俯视图联系起来看,就可以看出它们是形状不同的立体。上图中四个立体的主、俯视图都相同,只有将左视图联系起来看,才可以看出它们是不同形状的物体。读图要领一:读图时必须将所给出的全部视图联系起来分析识读,才能想像出组合体的完整形状。2.理解视图中线框和图线的含义读图要领二:不仅要几个视图联系起来看,还要对视图中的每个线框和每条图线的含义进行分析,才能逐步想像出物体的完整形状。一个封闭线框也可能

7、表示平面和曲面相切表面的投影孔的投影3.从反映形体特征的视图入手——最能反映物体形状特征的那个视图。形状特征视图形体特征视图分为:形状特征视图位置特征视图竖板的形状特征视图底板的形状特征视图肋板的形状特征视图读图要领三:逐个找出基本体的形状特征视图和位置特征视图就能想出基本体在组合体中的形状和位置,从而想出组合体的整体形状。——最能反映物体位置特征的那个视图。位置特征视图位置特征视图二、读图的基本方法读图的基本方法形体分析法线面分析法1.形体分析法在反映形状特征比较明显的主视图上先按线框将组合体划分为几个

8、部分,即几个基本体,然后通过投影关系找到各线框所表示的部分在其他视图中的投影,从而分析各部分的形状以及它们之间的相对位置。最后综合想象组合体整体形状。运用形体分析法读图举例:已知支撑的主、左视图,补画俯视图。运用形体分析法读图举例:已知支撑的主、左视图,补画俯视图。形体分析法14234321形体分析法2.线面分析法读形状较复杂的组合体的视图时,在运用形体分析法的同时,对于不易读懂的部分,还常用线面分析法来帮助想像和读懂这些局部

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