民族政权并立的时代(复习导学案).doc

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1、民族政权并立的时代（复习导学案）高新区北集坡一中苏刚【学习目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习难点】1.正确评价澶渊之盟；2.正确评价岳飞抗金。【学习评价】以小组为单位，进行评价。每个小组起始分都是100分：精神面貌（10分）、学习态度（10分）、基础知识掌握度(50分)、学习参与度与帮扶情况（10分）、问题提出情况（10分）、问题探究解答情况（10分）。除问题提出与回答方面外，其他都实行量化减分。小

2、组每个成员在课堂上的表现都会影响到本组的成绩。下课时算出每个小组本节课的表现分。学习过程一、明确学习目标。2分钟二、回顾教材，系统梳理、掌握基础知识。（知识注意圈划出来，有利于今后复习查找。学习有困难，组内帮助解决。自学过程中有疑难问题，记录在学案“我的问题”部分.）10分钟政权民族建立时间建立者都城相互关系辽被所灭。北宋与辽战和①内容②影响与夏战结果。和①内容②影响与金年，金灭北宋。史称：。夏金南宋与金战率领抗金，节节胜利。①收复；②在大败金军。和和：南宋统治者杀害，与金议和。①内容②影响三、在个人独立思考的基础上，

3、合作探究，解决疑难问题。12分钟（老师根据情况精讲点拨）1、老师预设的问题（1）怎样评价辽宋澶渊之盟？（2）怎样评价岳飞抗金？2、我的问题（提出个人问题，组内解决不了，汇总到组长那里，作为本组问题进行全班交流）（1）（2）3、我们的问题（组内精选1个有价值的问题，进行全班交流）（1）（2）（3）（4）（5）（6）四、拓展延伸，学以致用。（老师启发引导，根据情况精讲点拨）10分钟1、片中两个孩子为何取名郭靖、杨康？片中《武穆遗书》是谁的书？为什么要寻找这本书？反映辽宋夏金这段历史的文艺作品还有哪些？2、女真族的前身是什么

4、？后来发展为什么民族？3、怎样看待宋与夏、金的议和？怎样看待汉朝的和亲？4、南宋统治者为何要杀害岳飞？5、阅读下面这首词回答：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康（宋钦宗的年号）耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”——《满江红怒发冲冠》（1）这首词的作者是谁？（2）词中的“匈奴”指什么民族？“靖康耻”指哪一历史事件？（3）诗词表达了作者怎样的思想感情？（4）应

5、如何评价此人？6、结合本课及以前所学历史知识，解决下列问题（1）从历史上看，中华民族内部各民族间有矛盾冲突与战争，也有和平相处与友好交往。比较二者，谁是历史的主流？（2）我国民族关系的现状怎样？（3）延伸到我国社会中人与人的关系领域，主流是什么？（4）延伸到国际关系领域，主流是什么？（5）综合上面4个问题，你能得出什么结论？五、今天这节课，你有什么感悟和收获？组内交流一下。3分钟临下课前，送给同学们三句话，相信会对你有所启迪。历史不只是大量知识的枯燥记忆，更是一种对思维的历练。历史中蕴藏着大量深刻而有趣的东西，等待你去

6、发现、探究。（用心）读史，可使人明智！