汽车维修常用工具使用单元设计.doc

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1、《发动机总成拆装实训》课程单元教学设计单元标题：发动机附件拆装检查及整理单元教学学时4在整体设计中的位置第1次授课班级汽营1502B班上课地点汽车楼205上课时间14周12月8日第5节至14周12月8日第8节教学目标能力目标知识目标素质目标1.能正确的识读游标卡尺；2.能够正确的识读百分表；3.能够正确的组装内径百分表；4.能正确填写任务工单。1.游标卡尺的作用；2.百分表作用；3.游标卡尺百分表的应用。1.培养与客户的语言交流与沟通能力，有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力2.明确学习方法，能自主学习新知识、新技术；3.严格遵守安全规范4.

2、6S意识，环保意识。案例和教学材料任务载体：情景：一台丰田威志轿车进行大修,对发动机吊装前的附件拆卸。车型：丰田威志轿车　　工具、仪器、设备、资料威志轿车、维修三件套、教学课件、学习手册、轿车说明书、任务工单、举升机、维修资料光盘、视频、常用工具、汽车配件。单元教学进度实施步骤教师活动学生活动时间情境引入1.给学生介绍车辆情况，并明确工作任务1.明确工作任务；2.整理下发自学材料。2资讯1.情景设置介绍（PPT展示）2.给学生展示客户车辆情况，模拟情景内容。3.将资料、任务工单分发给学生。4.引导学生完成准备工作。5.接受学生关于客户车辆信息的咨

3、询。6.在实训车间接受学生的咨询，指导学生认识客户车辆。7.对学生的资讯任务完成情况进行纠错与点评。1.熟悉情景内容2.观察客户车辆状态3.记录客户车辆使用情况4.通过咨询客户（教师扮演）和使用车辆信息完成工单内部分内容。5.通过查阅维修资料、教材以及学习手册等资料完成对客户车辆的认识。6.根据实训内容完成资讯环节的认知并填写工单。15计划1.审核学生制定的工作计划；2.对工作计划提出修改意见；3.接受学生咨询并监控学生的讨论。1.分组后制定人员分工2.以小组讨论方法制定操作计划；3.将制定工作计划和老师讨论并定稿。3决策1.查看学生的学习情况，

4、指导学生分析问题2.协助学生进行工作内容的分析3.协助小组长筛选与分类检查方法。4.指导学生进行工单的填写。5.对学生的方案进行点评6.引导学生找到最好的检查方法。7.根据检查内容引导学生完成操作方案制定。1.用小纸片写出检查及更换流程2.小组长收集纸条，进行筛选与分类。4.讨论最好的操作方法与流程。5.要根据方案的情况，组织小组长进行自评、互评与师评。6.讨论最佳方案及实施的过程中有可能出现的问题。4实施1.为学生提供操作所用工具及设备，并提示安全注意事项。2.为学生分配实训工具。3.规范操作演示，监控学生的操作流程。4.演示操作并监控学生的操

5、作要点及时纠正错误。5.回答学生提出的问题。6.指导学生进行检查。1.根据维护方案与流程进行操作。2.正确的操作设备。3.正确的使用工具。4.文明操作。55检查1.监控学生操作并纠正错误；2.回答学生问题。1.工具、量具的归位情况，检查设备状态；2.检查设备的使用情况；3.检查空气滤清器情况。4评估1.对各小组进行综合评估；2.提出改进意见和注意事项。1.以小组讨论方式进行工作评估；2.学生点评：学生自由点评，老师引导；3.老师点评：加深知识点，重申操作重点。36S管理1.督促学生进行6S内容的实施；2.组织检查设备及现场卫生等。1.将设备、工具

6、、仪器等擦拭干净；2.将设备周边及工作场地打扫干净；3.整理现场。4主要教学内容1.安全生产2.发动机附件的认识3.发动机附件的功用及拆装步骤4.6S管理内容课堂小结：课后分析：