第3章31民用建筑设计ppt课件.ppt

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1、第3章民用建筑设计建筑平面设计建筑剖面设计建筑体形与立面设计建筑构图基本法则建筑结构与建筑造型的关系如何做好建筑设计1、先要对所需设计的建筑有一定的构思，想象出房子大致的轮廓。2、掌握建筑中各房间基本需要的大小尺寸，高度。3、掌握一些造型与立面处理的基本规律和方法。4、从平面入手，同时分析剖面与立面的可能性和合理性，综合考虑。几个概念开间：两条横向定位轴线之间距。进深：两条纵向定位轴线之间距。建筑面积：建筑物各层水平投影面积的总和。具体计算以后课程中学习建筑密度:各建筑物底层面积之和与场地面积之比。用百分号表示。几个概念容积率：各建筑物的总建筑面积之和与场地面积之比建筑红线：

2、建筑用地相互之间的用地分界线道路红线：城市道路用地与建筑用地之间的用地分界线平面系数：即平面使用面积系数为建筑物使用部分总面积与建筑总面积之比3.1建筑平面设计建筑平面表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系，也反映建筑物的使用功能关系。建筑平面图是建筑设计的基本图样，根据需要表达的内容和深度有所不同。建筑平面图是水平剖切下的水平面投影图。建筑平面图的表示粗实线表示剖切实体的轮廓细实线表示可见实体的轮廓图例表示交通部分使用部分结构部分建筑空间的组成与平面设计的内容使用房间建筑的空间组成交通联系空间主要使用房间辅助使用房间建筑空间的组成与平面设计的内容主要使用房间：在建筑中起主

3、导作用，同时决定建筑物性质的房间，数量多或空间大。如：住宅中的起居室、卧室，教学楼中的教室。辅助使用房间：使用上属于服务性、附属性、次要的部分。如：厨房、卫生间、储藏室。交通联系空间：用以联系各个房间、各个楼层以及室内外过渡的空间。如：楼梯、走道、门（过）厅等建筑空间的组成与平面设计的内容建筑平面设计的内容：单个房间平面设计和平面组合设计3.1.1使用功能的平面设计1、主要使用房间的设计1)主要使用房间的分类生活用房间：起居室、卧室工作学习用房间：办公室、教室公共活动房间：营业厅、剧院的观众厅等安静和好的朝向人群活动的有序安排2）主要使用房间的设计要求房间的面积、形状和尺寸满

4、足使用、活动和家具、设备的布置要求门窗的大小和位置，应保证出入方便、疏散安全，采光、通风良好房间构成应使结构布置合理，施工方便，有利于房间之间的组合，所用材料符合建筑标准要考虑人们的审美要求3）房间面积的确定影响因素：房间人数、家具设备及人们使用活动面积（1）房间人数确定房间面积首先应确定房间的使用人数，它决定着室内家具与设备的多少，决定着交通面积的大小。确定使用人数的依据是房间的使用功能和建筑标准。在实际工作中，房间的面积主要是依据国家有关规范规定的面积定额指标，结合工程实际情况确定。3）房间面积的确定（2）家具设备及人们使用活动的面积任何房间为满足使用要求，都需要有一定数

5、量的家具、设备，并进行合理的布置。如教室中的课桌椅、讲台；卧室中的床、衣橱；卫生间中的大小便器、洗脸盆。如何具体确定：1）定额指标确定：见教材32页2）任务书指定3）调查、经验确定部分民用建筑房间面积定额参数指标项目建筑类型房间名称面积定额（m2/人）备注中小学普通教室1.1～1.2小学取下限办公室一般办公室≥3.0不包括走道铁路旅客站普通候车室1.1～1.3图书馆普通阅览室1.8～2.34～6座双面阅览桌建筑与人体的基本尺度（人数）——设计小学生教室时所要考虑的问题4）房间形状和尺寸房间的形状可以是矩形、扇形、方形等多种形状，通常取矩形。矩形的优点：1）便于家具与设备布置；

6、2）结构简单，便于施工；3）有利于建筑平面和空间的组合，经济性好房间尺寸的确定即确定开间和进深要考虑：1）满足家具布置及活动空间要求2）满足视听要求3）良好的天然采光4）经济合理的结构布置5）符合建筑模数要求满足视听要求教室、会堂、观众厅等的平面尺寸，还应保证良好的视听条件。根据水平视角、视距、垂直视角的要求确定出适合的房间平面尺寸。第一排座位到黑板的距离必须大于等于2.0m，以保证垂直视角不大于45°。最后一排至黑板面的距离不宜大于8.5m。水平视角（前排边座与黑板远端的水平夹角）应大于等于30°。中学教室的平面尺寸常取6.3m×9.0m、7.2m×9.0m、8.1m×8.

7、1m。视听要求较高视听要求影院、剧场、体育馆的观众厅采用的平面一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的2倍，双侧采光时进深尺寸可比单侧采光增加1倍良好的天然采光采光方式对房间进深的影响5）门窗在房间平面中的布置房间门的设置房间门的设置包括确定房间门的数量、宽度、位置及开启方向。数量：按防火要求确定。（要重点掌握）宽度：<＝1100MM时:700、800、900、1000位置：一般墙角、但有特殊开启方向：1）方便；2）不影响使用；3）防火要求门的最小宽度：住宅中，卧室为900mm；厨房为700mm.门扇