泰山版德与社会六年级下册：五环旗下教案设计1.docx

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1、课题（内容）五环旗下——奥利匹克的起源课型新授知识教与能力学过程目与方法标情感态度了解奥运会的和平宗旨，知道奥运会是国际大家庭的一次盛会，团结世界各国人民，消除种族歧视等方面所做出的贡献。引导学生主动参与学习，在相互学习中，学会倾听别人的意见，发表个人看法，培养学生自律、自信、有社会责任感。激发学生与世界人民一起追求和维护和平的美好愿望。价值观教学重难点知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。课前准备多媒体课件，学生搜集奥运会的图片、资料。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案一、创设情境激情引趣有的学生知道课师出示五环旗，提问：谁知道就主张让学生五环代

2、表什么？学生试着说介绍师：今天我们以来学习《相聚在板书课题五环旗下》教师活动二、小组合作讨论交流师：你知道奥林匹克圣火代表什么吗？古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？师：为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？（放和平鸽、圣火传递、戴桂冠）教师小结四、课内巩固课外延伸1、思考与制作：分组交流自己搜集到的资料，制作一份宣传奥运会的小报。2、展示与交流：各小组派代表向全班展示自己设计的小报。3、总结有关奥运会的知识板书设计教学反思学生活动应对预案激起学生思维意识看了这些资料让学生交流给予奖励评价并说说感想展示时互相评价各小组内动手活动相聚在五环旗下古代奥运会渴望和平友谊现代奥运会