程正方《心理学》第7章-情绪与情感ppt课件.ppt

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1、第七章情绪与情感目录CONTENTS第一节：情绪与情感概述01第二节：情绪与情感的类别02第三节：良好情绪情感的培养03第一节情绪与情感概述当我们看到林丹得到奥运冠军时，大家的心情是：2003年美国出兵伊拉克，本该和大家一样享受幸福生活的伊拉克儿童却流离失所，你对美国的行为感到：你觉得此图中的人感受怎样？你觉得此图中的人感受怎样？一、什么是情绪和情感情绪与情感：以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。客观事物或情境符合主体的愿望和要求时，引起积极、肯定的情绪情感。反之，引起消极、否定的情绪情感。（一）什么是情绪请你考虑在下列不同的情境中，你对铃声有什么具体的反应？1

2、、正在思索问题或忙着答卷时；2、最后一节课等着回家，归心似箭时；3、放假了与同学在学校闲玩时。需要愿望观点态度体验人客观事物（中介）情绪情感三要素：（1）主观体验指个体对不同情绪和情感状态的自我感受。不同情绪有不同的主观体验，这就构成了情绪情感的心理内容。（2）外部表现情绪情感的外部表现通常称为表情，是情绪和情感状态下，身体各部位的动作量化形式。包括三种表情：面部表情、姿态表情、语调表情（3）生理唤醒情绪和情感也会引起生理反应，涉及广泛的神经系统。心跳、血压、呼吸频率测谎仪及其记录测谎仪是怎么测谎的？(多项生理记录仪)通过测定被测试者的呼吸、脉搏、血压、瞳孔、皮肤电

3、、脑电波等参数，并将该参数与“正常值”(所谓的“讲真话”时的参数)相比较，得出被测试者的测试参数是否处于正常值的范围，从而确定被测试者是否说谎。二、情绪与情感的关系区别：情绪：与生理需要相关；外显的；情境性；是人和动物共有的。情感：与社会需要相关；内隐的；稳定性，是人独有的。联系：情绪是情感的基础；情感通过情绪表现出来；情绪是情感的具体表现，情感是情绪本质内容。产生、动力北京申奥成功，人们欢呼雀跃，十分兴奋，这属于什么？情绪，是外显的、暂时的人们对自己的祖国产生自豪感和尊严感，这又属于什么？情感，内隐的、稳定的A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能（社会功能）三、

4、情绪情感的功能情绪是个体适应环境、求得生存发展的重要方式（工具）达尔文曾指出，情绪最初只有生存适应的功能，情绪的社会性涵义是后天派生出来的。情绪是人类早期赖以生存的手段。如婴儿出生时不具备独立的维持生存的能力,这时主要依赖情绪来传递信息、与成人交流,得到成人的抚养。从成人角度而言，个体可借助各种情绪和情感来了解其自身和他人的处境或状态，以求得良好的适应。（一）适应功能情绪是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作、学习任务。研究表明，适度的紧张和焦虑能促使

5、人积极地思考和解决问题。同时，对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的巨大动力。如在危险的情况下，人们产生的恐慌感和急迫感会放大和增强内驱力，使之成为行为的强大动力。（二）动机功能情绪的组织作用指情绪对其他心理过程的影响：积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。研究表明，中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果。表现：情绪能影响认知操作的效果情绪能影响记忆情绪常常支配人的行为（三）组织功能情绪在人际之间具有传递信息，沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现、即表情来实现的。表情是思想的信号。在许多场合，只能通过表情来传递信息，如用微笑表示

6、赞赏，用点头表示默认等。表情是言语交流的重要补充,如利用手势.语调.从信息交流的发生上看，表情的交流比言语交流要早得多。在前语言阶段，婴儿与成人相互交流的惟一手段就是情绪。情绪的适应功能也是通过信号交流来实现的。（四）信号功能四、情绪情感的外部表现—表情（一）面部表情面部表情是指通过眼部肌肉、颜部肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。A、微笑B、愤怒C、悲伤D、高兴E、愁眉不展F、平静G、不屑一顾H、瞧不起I、惊讶脸谱人脸的不同部位具有不同的表情作用如研究发现（艾克曼，1975）：眼睛对表达忧伤，口部对表达快乐和厌恶很重要。愉快、感兴趣等正性情绪增加面部肌肉的

7、活动，发怒、沮丧等负性情绪主要引起前额区和眉间的活动。两名同学一组，相互做表情，体会人脸不同部位起到的不同的表情作用辨别不同表情照片的难度上有差异如吉特等人研究发现快乐、痛苦最易辨认；恐惧、悲伤较难辨认；怀疑、怜悯最难辨认。两名同学一组，相互做出以上六种表情，体会一下表情辨别的难易。面部表情是天生的、在全人类意义是一致的先天盲婴的自发表情反应与正常婴儿相一致艾克曼研究发现，来自10个不同国家的人对30张表情照片辨认出现了高度一致性。（Ekman,1980，1987）实验过程：将表现出高兴、惊奇、生气、厌恶、恐惧、悲伤和轻蔑的表情拍摄下来，然后要求来自不同文化的人