小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx

小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx

ID:58718834

大小:55.05 KB

页数:4页

时间:2020-10-01

小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx_第1页
小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx_第2页
小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx_第3页
小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx_第4页
资源描述:

《小学数学人教版六年级下册教案11负数的初步认识及读写.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、负数的初步认识及读、写教材第2~4页。1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的必要和方便。知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。2.培养学生在实际生活中应用数学的能力。3.使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。重点:初步理解负数的意义,认识负数。难点:理解0既不是正数,也不是负数。课件。师:同学们,我们首先一起来做一个小游戏,游戏的名字叫“截然相反”。要求根据老师的语言,说一句相反的话。有兴趣吗?师生开始做游戏

2、,如“上——下”;“向前走2步——向后退2步”;“运进2吨——运出2吨”,等等。师:如果你是管理员,需要记录物品的进出情况,你能用自己喜欢的方式记录“运进2吨——运出2吨”吗?比比谁记录得既简洁又准确。学生可能出的情况有:?用符号“”“?”或相反方向的箭表示。?用笑和哭表示。?用正、数表示。⋯⋯只要学生取的表示方法合理,能正确表示意相反的量,教就要予肯定。如果学生答案出正、数表示的情况,可以借此直接引入新:“同学,就是数。今天我就一起来数。”如果学生的答案中没有出正、数情况,教就要引入新。师:同学,你

3、知道人一般用什么方法而准确地表示的具有相反意的量我一起来看看生活中的例子。【意:借助游身,入新,既活了堂气氛,拉近了教和学生的距离,又与?所学的数有直接的系,能迅速地把学生入到“相反”的意中,数的学做好】1.教学例1。师:下面是中央气象台2012年1月21日下午布的六个城市的气温,仔察并你了什么?(件出示:教材第2例1图)生:我同一刻些地方的气温是不同的。师:你知道些数据表示什么?跟小的同学交流一下。学生行小活后,学生交流。师:你了什么?生:零下的温度数字前面有“-”,零上的温度数字前面有的有“+”

4、,有的没有。师:同学“0℃”是一个特殊的温度,那么0℃表示什么意思呢?生:0℃表示淡水开始冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度,比0℃高的温度叫零上温度。解:比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前面加“-”,就是号;如-3℃表示零下3氏度,作三氏度。比0℃高的温度叫零上温度,在数字前面加“+”,就是正号,一般情况下正号可以省略不写,如+3℃表示零上3氏度,作正三氏度,也可以写成3℃,作三氏度。师:你能根据中的信息独立完成教材第2最下面的表格?并一各数表示的意思。学生独立完成表格;教巡了解情况。学生交流表

5、格填写情况,重点一各数表示的意思。2.教学例2。师:从下面的表格中你知道了什么?(件出示:教材第3例2表格)学生可能会:“?2000.00”表示存入2000元。“?-500.00”表示支出500元。“?500.00”和“-500.00”正好相反,一个是存入,一个是支出。⋯⋯解:了表示像“存入”和“支出”两种相反意的量,需要用两种数来表示,一种是我以前学的数,如3、500、4.7、等,些数是正数;另一种是在些数的前面添上号“-”的数,如-3、-500、-4.7、-等,些数是数。师:合自己的想一想,正数怎

6、?数又怎呢?例明。生1:数的法是先“”,再数。如-3作三。生2:正数的前面如果写有“+”,的候就要先“正”,再数。如+3作正三。师:0是不是省略“+”的正数呢?究竟0是正数是数呢?跟小的同学一下。学生行小交流;教巡了解情况后交流。明确:0既不是正数也不是数。因正数是比0大的数,数是比0小的数。师:你在什么地方数呢?一。学生可能会:?我在的家庭收支本上数。?我在冰箱上数,冷室的温度是-18℃。?比有得分用正数,失分用数表示。⋯⋯只要学生的合理就要予肯定并鼓励。【意:始着生活展开教学活,数学知密地近生活的

7、原型,关注学生的学体。学生感悟正、数的意,体了由具体到抽象的符号化、数学化程,认也逐从模糊到清晰。的程更学生地了人探索数的程,了数学学的再造。的知形成程既符合学生的知律,又符合数学知和思的性】师:通今天的学,你有哪些收呢?有什么感想呢?学生自己的收和感想。师:同学以“生活中的数”,写一篇数学日吧,接下来我再行展示交流。【意:堂的和延伸,帮助学生从内走向外,既激了学生学的趣,又丰富和拓展了学生的知面,加深数意的理解和】数的初步及、写A类从下面的资料中,你了解到哪些信息?城市天气最高气温最低气温哈尔滨晴-

8、10℃-15℃北京多云5℃-3℃昆明晴17℃4℃海口多云25℃19℃(1)-3℃和4℃各表示什么?(2)-15℃和-3℃,哪个温度低?(考查知识点:负数的意义;能力要求:理解生活中负数的具体含义)B类你能把上面四个城市的最低气温按顺序排列出来吗?(考查知识点:负数的初步认识;能力要求:能运用所学负数的知识解决生活中简单的实际问题)课堂作业新设计A类:(1)-3℃表示零下3摄氏度;4℃表示零上4摄氏度。(2)-15℃温度低。B类:海口(19℃)>昆明(4℃

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。