小学六年级语文上册负荆请罪导名师制作优质学案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《负荆请罪》学案（3）读下面一组句子，比较一下哪种说法好？你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！目标点击：你是一个深明大义、宽容大度的人啊！1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、想一想：蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。方法建议：仔细考虑下面所给的答案，学会准确全面地回答问题。3、学会阅读剧本。（行动：在路上有意避让廉颇的车子；好

2、几天不上朝，避免与廉颇见面。4、能分角色朗读课文。语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，学习重点、难点：后果将会怎样？”）通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。五、1、默读课文，想一想：你还有什么不懂的？在不懂的地方做上记号。一、初读课文，感知内容并把不懂的问题记在下面。1、简单提示阅读剧本的一般方法。（把划线部分背下来）剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物

3、说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位人物语言，了解人物性格特点。五、总结课文：学了本课，你有哪些收获？把收获（包括好的学习方法）记在下面。2、看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？方法指导：认真阅读这个剧本就知道了。二、熟读课文，疏通词句1、自由轻声读，要求：（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。（3）边读边思考上面第2小题所提的问题。（3）理解词义。（记住以下词义）厉害：难以对付。惧怕：害怕。宽恕：宽容。昏庸：

4、糊涂而愚蠢。三、感知课文，理清脉络1、理解“负荆请罪”。（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？（4）结果怎样？2、默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？措施建议：用一两句话进行概括。四、细读课文，理解下列问题：1、（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？（2）廉颇是怎样的人？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯